作为一名新老师，我有幸参加了此次远程培训的学习，感悟许多.在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的老师,就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的老师只要上好课，教好学生就可以了.整个网络学习设置了五个学习模块,每个模块又分成多个专题。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授,又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会.首先,加深了对小学数学课程标准的认识。不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，更重要的是其中的教学片段及专家的讲解给了我极其深刻的印象，使我感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素养教育的理念，令人耳目一新。而这次教育课程的改革，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的进展性学习和制造性学习，从而培育学生终身学习的愿望和能力,让学生享受到学习数学的欢乐.其次，网络培训学习培育了我的自学能力，这次学习没有老师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间.我每次都利用闲暇时间进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行操作，力求比较好的完成每个模块的学习任务,通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。第三，网络培训加强了同事之间的沟通。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与沟通的平台，平常我们工作都非常的紧张,同事之间没有多少时间进行沟通，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处.首先，对知识的理解不够透彻。由于平常的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习,而且时间安排比较紧凑，所以就没有很多时间来深化学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难,因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子,没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习沟通的机会。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华"，何来纵横捭阖,驾轻就熟。网络学习这个平台让我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们相互沟通...
