旅游管理专业课程教学中微课的应用引言 网络技术的快速进展给教育行业带来了新的进展机会。在互联网的作用下，高校的旅游管理专业教学质量和效率有了较大提高。本文对微课的含义、特点以及旅游管理专业课程教学中微课应用效果等进行了分析，希望对相关的工作人员有所帮助。 一、微课的含义及特点 （一）微课的含义 微课与传统课堂相比，从时间上来看就是指时间短的课堂，微课中的微主要就是指细小、简单。传统的课堂都是 45 分钟，而微课只有 10 分钟左右，在这一时间段内，老师可以快速勾起学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性；从体量上来看，微课就是微型课程的简称，它的主要内容是教学视频，由于时间较短，因此微课的教学视频也较短，这对播放设备的要求也较低，为学生的观看也提供了便利条件。 （二）微课的特点 传统教学涉及到方方面面，教学内容的前后联系较为紧密，知识讲究前后连接。但微课则不同，微课的教学内容注重的是一个具体的知识点，围绕这个知识点展开，与传统课程相比，通常具有三个特点：第一，微课主题突出，目标明确；第二，微课的资源丰富多样；第三，微课具有精悍短小、快捷方便的特点。 二、微课教学在高效旅游管理专业中的应用 （一）在课前预习中的应用 老师在高校旅游管理专业的教学中，可以把微课应用到课前预习中，在进行教学前，老师可以把相关的微课教学内容发送给学生，让学生提前进行观看，让学生对不懂的内容在课堂上进行提问，这样能够在一定程度上提高学生的学习效率，而且对教学质量的提高也有较大的帮助。 （二）在课堂教学中的应用 课堂教学的质量要有所保证与学生的学习兴趣有较大的关系，为了提高学生的学习兴趣，老师可以把相关的内容制作成视频，比如旅游管理专业的相关内容，或者是导游的工作情况等，让学生对自己的专业有深化的了解，从而在较短的时间内吸引学生的的注意力，提高他们学习的积极性，这能够为教学知识的讲解提供良好的氛围和基础。 （三）在技巧讲解中的应用 旅游管理专业涉及的内容较多，技巧性较强，传统的教学模式不能很好地完成相关的知识讲授，而在进行礼仪教授时，老师可以通过微课的形式更加形象生动地完成教学，这样既完成了相关的教学内容，也节约了讲解时间。 三、旅游管理专业微课教学的应用效果 （一）有效地提高了学生的学习效果 网络时代的到来给人们的生活、工作以及学习带来了巨变，网络成为人们不可缺少的一种生活元素，学生对网络的操作程...
