早教老师工作计划模板 2025【导语】早老师，也可称为早期教育指导师，是从事 0—6 婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的老师，不属于知识教育；与幼师不同，早老师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。搜集的《早教老师工作计划模板 2025》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。 【篇一】 一、情况分析 在镇、园领导的重视下，201x 度取得了一定的成绩，开设了三位一体的早教点，包括三个点的环境创设、设施设备的添置、老师的任课安排等，并能根据早教半日活动正常地开展活动。完成了市的优生优育指导服务点的评比、区早教指导点的评比任务，也为我园的早教工作积累了一定的教学教育指导经验。在我园老师的共同努力下，我们也得到了家长的满意与好评。但同时我们在对社区散居婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到，居住在本地段的 0—3 婴幼儿家长很多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。所以，需要进一步地加强早教老师队伍的建设，提高老师的指导能力，多为家长提供指导的机会，让我们社区的 03 家长积累更多地育儿知识、育儿内容，提高全社区的 03 早教水平。 二、指导思想 以学习实践科学进展观为指导，贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务，积极探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，创新地对六灶镇地区 0-3 岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿进展，为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。 三、工作目标 1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。 2、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续进展打下基础。 3、加强对老师早教工作的指导，提高老师的早教工作指导能力。 四、主要措施 （一）丰富活动的组织形式，有效提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。 1、实施完成好一年四次的早教大活动。 按年龄段有目的的、有计划的组织好四次大活动，提供幼儿学习、运动、交往的机会。 2、用科学理念指导亲子教育活动。 深化有效地开展早教推广及服务活动，准备开设以下几个方面的服务指导项目：亲子活动、早教指导咨询活动、送教下乡活动、发放小报宣传资料、家长沙龙等。 3、指...
