早教老师年度工作计划 导语：早教老师也叫早期教育指导师，是负责 0 到 6 岁的婴幼儿保育、教育、培育的询问、指导、参谋、教学的老师
以下是我为大家共享的早教老师年度工作规划，欢送借鉴
一、指导思想 以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，连续坚持“工程治理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建立”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升 0—3 岁早教師资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教育工作质量
二、重点工作 1、进一步加强早教中心教研组讨论力度，提升讨论水平
2、加强各类园所早教師资队伍建立，连续完成早教師资培训工作
3、组织早教工作系列观摩研讨活动
4、连续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉进展” 的专题讨论
5、做好早教示范基地验收前的视导工作
三、详细工作及措施 （一）进一步加强早教中心教研组讨论力度，提升讨论水平
1、结合 11 所验收园的需求，组织中心组成员学习、把握 0-3 岁幼儿进展目标，作好指导、示范预备工作
（9 月 15 日） 2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿进展水平，做教学设计展现，按各环节活动内容进展目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导
（9 月 22 日） 3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用
（10 月 13 日） （二）加强早教教研活动，专题引领基层讨论
将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值
1、活动时间：每月二次（单周四） 2、讨论内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉进展” 3、讨论形式及目的：以中心组讨论、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩讨论为主要途径，提高教師讨论力；通过专题沟通提升教師语言表达力量和理论
