有关活动方案 9 篇有关活动方案 9 篇 为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清楚的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是精心整理的活动方案 9 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动方案篇 1 活动目标： 1．引导幼儿了解手势语言，激发幼儿参加活动的欲望。 2．让幼儿在猜想手势故事的过程中丰富词汇，培育语言表达能力。 3．鼓舞幼儿大胆想象，体验手势语言的乐趣。 活动准备： 请家长帮助幼儿积累“手势”经验。 活动过程： 一、导入活动。 1．老师做几个手势动作，请小朋友猜猜老师的“手”说的是什么。（双手轻按、竖起大拇指） 2．老师小结：我们不光嘴能说话，手也能说话。手还会说些什么话呢？（老师做手势，幼儿猜。） 二、游戏“变变变”。 1．老师用手变出各种造型，让幼儿猜一猜像什么。 2．幼儿用手做“变变变”的游戏。 三、老师用手“说”故事。 导语：我的手不但会说话，还会讲故事呢！我的手要讲什么故事呢？请你认真地看，看谁最聪慧、最能干，能猜出我的手讲的是什么故事。 一只小兔走过来，发现一块大石头，左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳跳过去。 一只小鸭走过来，发现一块大石头，左瞧瞧，右看看，摇摇摆摆绕过去。 一只小羊走过来，边走走，边玩玩，哎呀撞上大石头，一瘸一拐走过去。 四、引导幼儿猜故事。 提问手势故事的内容，引导幼儿猜想手势故事。 五、引导幼儿学习手势表演故事。 六、幼儿仿编故事。 导语：小朋友你觉得还有哪些小动物会走过来呢？请你用手把它做出来。 请 2~3 名幼儿到前面做手势动作，其他小朋友看手势表演并协助把故事讲出来。 七、巩固。 师生共同边做手势边讲述故事。活动方案篇 2 一、活动目标： 1、体验爸爸妈妈小时候的童年生活，了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。 2、欢度艺术节，感受节日的欢乐。 二、活动时间：10 月 30 日~10 月 31 日 三、活动准备： 1、环境准备：1)折叠板进行照片展示 2)门厅环境布置、多功能厅环境布置 3)礼物的购买 2、各班准备：1)我为宝贝秀，各班班级家长节目 2)照片收集 3)微博、论坛宣传工作 四、活动主题及口号：童年不同样，精彩伴成长 五、活动时间及场地安排 10 月 30 日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅 10 月 31 日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅 六、活动内容与要...
