有关社会实践模板集锦十篇社会实践 篇 1 实践目的:将理论与实践相结合,锻炼学生的心理品质,深化课堂内容,陶冶情操,培育实践精神
实践内容:参观海洋生物,拓展视野
实践结果:开阔了视野,了解了多种海洋生物,提高了学习兴趣
实践总结或体会: 南方的暑气还没有消尽,抓住十月的尾巴,我们前往珠海,到刚开放没多久的珠海长隆海洋王国与各色的海洋生物近距离接触
尽管经过了两个多小时的车途颠簸,大家的热情还是丝毫不减,抛开了沉重的学业负担,所有的目光和心思都毫不吝啬地投注于那些造型奇特的建筑,雕塑以及滚动着各种宣传画的 LED 大屏上
翻看着地图,大家都心有所属
我和同伴们的目标也很明确:要去看企鹅馆
谁能对那些呆头呆脑、顶着圆润大肚皮的企鹅们说不呢
一进企鹅馆,杂着些粪便的气味——一股寒气迎面而来
尽管是这样,被企鹅吸引的人依旧不少,我们到时,玻璃外已经站了一圈又一圈的人
,相机都在高速运作着
那些在脑海中期待已久的企鹅们,和想象中勾勒的一样呆萌,但又和想象中有些不同
也不明白静默是不是他们的常态,随便一个扭头,转身都能让人们大呼小叫
不知道他们看着玻璃外咋咋呼呼的人们,心里怎么想
标牌上的介绍——企鹅,生活在南极
小时候喜爱看动物世界,那些在浮冰上给企鹅宝宝喂食的企鹅妈妈们,总是让我隐隐地感动
而今日,更多看到的是各类全球气温上升,冰川融化,鱼类骤减的报道
失去了栖息地、食物的企鹅,北极熊们,以一种无助的面目更加频繁地进入人们的视野
这些被带到馆里来的企鹅们,也许受到了很好的照顾,但这并不代表所有这些美好的生命都能有他们本该有的生活
在我们举起 ,相机,想要和这些吸引我们目光的生物们合影留念时,是不是也能抽个空,想想这些与我们一墙之隔的动物们,他们的存在,对我们究竟意味着什么
而我们能做的,仅仅只有拍照吗
接着往前走,看到了很多令人惊艳的海洋生物,但比起惊叹,更多的时候,