某学校公共卫生事件处理应急预案一、工作原则 (一)预防为主 加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，实行有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延
(二)分级控制 传染性疾病根据卫生部、上海市对疾病的控制方案要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件
在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果
(三)分类处置 呼吸道传染病(SARS、禽流感、类流感)、肠道传染病(霍乱、感染性腹泻)或食物中毒的病例，在于早期发现非典疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作
SARS 早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例根据上海市卫生局规定的病例分类标准执行
(四) 及时处置 为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在实行预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗;病例的密切接触者实行(隔离)医学观察
二、学校突发公共卫生事件防制指挥系统 任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向值班领导和校领导报告
学校领导确证信息属实后，立即启动学校应急预案(程序)
建立“突发公共卫生事件”防制组织指挥系统：领导小组、综合协调组、信息组、疫情调查组、消毒组、宣传组、后勤组
制定相关的工作制度：突发公共卫生事件报告制度、消毒制度、传染病宣传制度、晨检制度 三、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责 (一)班主任老师 1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告卫生老师
2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况
3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天 2 次报告卫生老师
(二)卫生老师 1、负责每天接受班主任晨检情
