高考语文 表达连贯、得体素材

高考语言表达“得体”复习学案 学习目标1.了解语言表达之“得体”题型及要求；2.掌握“得体”类题目的答题技巧。学习重难点在训练中提高“得体”类题目的解答能力一、预习：1.【2011·安徽卷，20】暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。宛风：① 李老师：噢，宛风啊。宛风：② 李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：③ 李老师：那就今天下午 3 点到我办公室吧。宛风：④ 李老师：好的，再见。【试题立意】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确”的能力。能力层级为Ｅ（表达应用）。【参考答案】答案示例：①李老师，您好！我是宛风。② 老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③ 老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④ 好的，我们一定准时拜访您。老师再见。1【试题解析】这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键的是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌等。2.【2011·湖南卷，4】下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。答案： D．解析：本题考语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考，与 07 年同。根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；比较 B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情，所以选 D。 二、方法点拨（一）正确使用敬谦词 有句口诀“家大舍小令外人”，包括“家”“舍”两个谦称和“令”一个敬称。称自己的亲人，凡辈份或排行比自己大的，前面加“家”，如家父、家母、家兄、家慈等；辈份或排行比自己低的，前面加“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。“令外人”，称对方的亲或有关系的人则加“令”，如令尊、令堂、令亲等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高（高见，称对方的见解）、“拜”...