高考语文 “看·听·说”话题作文导写与示例作文素材

语文：高考作文素材：“看·听·说”话题作文导写与示例【文题再现】阅读下面的文字，根据要求作文。人的五官很有意思，眼睛两只，耳朵两个，嘴巴一张。两只眼睛都朝着同一个方向；两个耳朵却向着不同的方面；一张嘴巴也许是要人们少说。所以，有人得出这样的感悟：多看、兼听、慎说。请你以“看·听·说”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于 800 字。【题意分析】该题由三个部分构成：材料+话题+要求。对话题作文的审题应把握“三审”原则：① 审材料，抓材料的关键信息。话题作文中的材料只是话题的铺垫，其作用是启发我们思考，所以，考生写作时可以用 、也可以不使用话题中的材料。本次作文的话题材料分别从“人的五官、五官的摆设和人的感悟”三方面提供写作思考的情境，以激活想象。考生可以从材料中五官的摆设思考，“两只眼睛都朝着同一个方向”可以理解为目标要一致；“两个耳朵向着不同的方面”可以理解为广泛听取意见，包括不同的意见；“一张嘴巴也许是要人们少说”可以理解为少说、慎说、不乱说。考生也可以参照人的感悟“多看、兼听、慎说”来立意写作。但无论怎样解读话题中的材料，都不能离开话题的范围写作，因为话题中的材料是服务于话题的，材料对话题有一定的限制和指向作用。② 审话题，明确判定话题类型，灵活驾驭话题的内涵和外延。话题是话题作文的灵魂，立意角度的选择，论证材料或记叙事件的选取、行文思路的把握都必须要围绕话题展开。本话题“看·听·说”是由话题材料延引出来的关系式话题。话题中的三个动词“看、听、说”分别由两个间隔号分开，组成关系型的话题。考生一定要认真思考“看·听·说”之间的关系，至于将三者理解为并列关系、递进关系、条件关系还是转折关系，是侧重在“看”或“听”还是“说”，则完全由考生自己选择完成，只要文章能将三者的关系写清楚，能自圆其说即可。③ 审要求，揣摹命题者的命题意图。题目要求“立意自定”，即可以从材料思考立意，也可以从话题立意；“题目自拟”，即可以在话题范围内自己拟一个题目作文，也可以用本话题作为题目来写作。综上所述，以下立意均可视为切合题意：1．如果做到目标一致、广泛听取意见，而又说到做到，就一定能把事办好。2．只有多看、多听，才能有发言权（有东西可写）。3．只有多看、多听、多说，才能提高表达水平（思维能力）。4．善于多角度地观察，多方面地倾听，才能对事物做出客观的评价。5．...