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毛泽东军事思想对高校学生思政教育的指导意义

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毛泽东军事思想对高校学生思政教育的指导意义毛泽东军事思想是马克思主义理论与中国革命战争实践相结合的产物,与中国古代最伟大的军事理论孙子兵法相契合,还与孙中山的军事思想和克劳塞维茨的军事思想有联系。学术界对毛泽东军事思想的内容基本达成共识,普遍认为毛泽东军事思想中的战争观及方法论、人民战争思想、军队建设理论、国防建设理论和战略战术等五部分构成了毛泽东军事思想的科学体系。[1] ( 一) 慎重初战,首战必胜的观点。慎重初战是指重视第一仗,慎重地对待在战略、战役全局上有决定意义的第一仗。毛泽东认为第一仗的胜败关系极大,影响着全局,甚至影响到最后一个战斗。[2] 针对重视初战的思想,毛泽东提出了初战三原则,即必须打胜,必须照顾全战役计划,必须照顾下一战略阶段.初战的胜利可以为下一战制造有利的战场,鼓舞战士的士气,还可以达到战略侦察的目的。在没有取胜把握的情况下,宁可退让,持重待机,也决不贸然应战。初战也是整个战争或战役的序幕,对于指挥员而言,必须全局在胸,有整体的安排和周密的计划,这是胜兵先胜、立于不败之地的重要基础和作战指挥原则。初战的胜利必须有利于战争全局,否则将视为失败。初战不仅要考虑本次战役,而且要为下一个战略阶段考虑。不管初战是胜利还是失败,指挥者都应该计划好下一个战略阶段的对应实施方案。例如: 三大战役首战东北,辽沈战役首战打锦州,平津战役首攻新保安、天津。辽沈战役要照顾全国,打锦州要照顾东北和华北,打新保安、天津、塘沽要照顾北平。所以,初战不是孤立的,要从全局和战役进展的高度来确定初战,上述战役都充分体现了毛泽东重视初战的指导思想。 ( 二) 充分发挥人的主观能动性的观点。在战争中,人的主观指导正确与否影响到优势、劣势和主动、被动的变化。在中外历史上,强大之军打败仗、弱小之军打胜仗的战例有很多,例如: 中国的晋楚城濮之战,楚汉成皋之战,韩信破赵之战,新汉昆阳之战,袁曹官渡之战,吴魏赤壁之战,吴蜀彝陵之战,秦晋淝水之战,等等。[3] 毛泽东基于这些历史事实,确信发挥人的主观能动性对战争的胜利具有非常重大的作用。他说: 战争的胜负,固然决定于双方军事、政治、经济、地理、战争性质、国际援助诸条件,然而不仅仅决定于这些,仅有这些,还只是有了胜负的可能性,它本身没有分胜负。要分胜负,还须加上主观的努力,这就是战争中的自觉的能动性。[3] ( 三) 善于抓主要矛盾的观点。毛泽东善于运用抓...

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