求一份师范生教育调查报告 1 求一份师范生教育调查报告 1 求一份师范生教育调查报告 1.txt 每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，假如上面没有我的名字，我就去上班。谈钱不伤感情，谈感情最他妈伤钱。我诅咒你一辈子买便利面没有调料包。知道>余下全文用电话报警。不同意的家长则表示孩子拥有手机后，由于自制力差不能正确使用手机。看来，家长们的本意是好的，问题是孩子能否正视家长们的厚爱和正确使用手机。5、学校老师对学生携带手机到学校绝大多数持反对意见。多数老师认为，学生在校使用手机不仅影响正常的课堂教学，而且更主要的是用于谈天和玩嬉戏。尤其是黄色信息泛滥，这必定给中学生的身心安康带来不良的影响。6、手机在校园里时的状态:在校园里能做到不开机的学生仅占 17.4%,而开机的占 82.6%,这说明,学生的自制力较差。如此，学生怎么能安心学习呢？！四、农村中学生使用手机是把双刃剑：1、在生活上，由于学生拥有手机，利用手机通话、沟通，确实为生活供应了很多便利之处。而家长为子女配手机，也是为了随时联络子女，满意其生活要求，了解其行踪去向。同时，由于常常联络，也会拉近学生与父母、同学的关系。但是手机在为人们带来很多便利的同时，也给学生及其家长造成了不小的经济负担。对于作为纯消费者的中学生来说，这也是一种高消费。即使是家庭比拟富有的学生，每月花费几十元对于家庭也使个负担。问题还不限于此，有的学生节衣缩食，削减生活学习费用去交手机费；有的学生会东讨西借，想尽方法凑手机费；有的甚至可能去小偷小摸，引发安全问题、社会问题。2、在学业上，学生通过使用手机，有时问问功课、争论问题，还是有肯定作用的，这类状况占极少数学生。而多数打电话的学生一般以闲聊为主。调查显示约有 65.2%的中学生使用手机的最主要用途是用来消遣（谈天和我玩嬉戏）。这些都很少与学业有关，也很少与家庭成员有关。在校园使用手机，无论是在课堂上，还是课外时间，无论是在教学场所，还是在非教学场所，都将对学生的学业产生不良影响。在课堂上使用手机，确定分散听课留意力。长时间使用手时机挤占学习时间和休息时间。3、在安全上，中学生拥有和使用手机，也埋伏着很多危险因素。由于手机属于高档消费品，而中学生生性好动，安全防范意识薄弱，使得手机简单丧失、被窃，甚至被抢。另方面，由于手机自身的特点，也易于为一些犯罪分子或别有专心的人利用，传播诸如“六合彩”、政治谣言、“荤段子...
