1、北语“汉语国际教育硕士”（以下或简称：汉教）与“语言学及应用语言学”（以下或简称：语用）专业下面的“对外汉语教学”异同： 答： 正如上面所说：“为适应我国汉语国际推广工作对高层次、应用型专门人才的需要”而设立汉语国际教育硕士专业。这就使得该专业区别于传统的以科研型培育为主的“语言学及应用语言学”专业下面的“对外汉语教学”。另外，长久以来“对外汉语教学”一直隶属于语用这个二级学科下面。这就使得早想另立门户的“对外汉语教学”作为一个独立的学科一直是名不正言不顺。在考博问题上，专业硕士可能略微会有些影响，毕竟培育方向属于应用。（我倒希望没有什么偏向，我也可能选择 3 年后考博）；语用下面的对外汉语考博自然就很正常了，不过语用专业硕士毕业生在教学上未必全都得心应手，这一点汉教专业优势应该更大一些。 2、培育模式： 现在所知的北语汉教培育模式是：2 年本校+1 年实习（可能境外）（说是以后还要调整学习年限，所以北语以后可能也是 2 年制，不过中国的国情就是这样。没有一个详细的计划，即使国家汉办也是。）。有的学校该专业一共仅为 2 年（那样感觉未必能学到甚东西，幸亏北语目前不是）。培育方向主要倾向于对外汉语教学的实际运用，我复试的时候老师说可能也会为国家汉办培育很多对外汉语方面的推广人才（不知道是不是忽悠我们）。 3、学费：现行的是学费 10000（RMB）/年。 4、就业： 就业是个特别麻烦的问题。不能简单地说本专业就业如何如何，一方面我也不是特别清楚，另一方面也是因人而异。总的来说，世界汉语教学正处于上升期，国内国外有很多就业机会等待着有志于此的人才去争取。前提是一定得掌握作为对外汉语老师的一切素养（包括：语言、文化、跨文化交际、教学能力、沟通能力以及良好的适应能力和耐心等）二、具体备考介绍： 专业一：汉语基础 说明：汉语基础试题主要包括现代汉语和古代汉语。北语近几年的现汉和古汉并不是很难。现汉出题比较活，需要把现代汉语的基础理论学得比较扎实才能在考试中应付自如，考试题既有理论归纳又有实题分析。另外，北语从09 年开始就不提供参考书目了（说是依照教育部指示），以下仅是往年的备考书目和推举阅读书目。因为老师出题基本上还是和往年大同小异的，不会因为书目不提供就搬上来一些偏南怪题难为考生。大部分试题都属于基础部分。但是一定要注意知识的积累，别太狭窄，还是有少部分试题是考察你的知识面的。另外，学...
