高考语文议论性散文开篇的写法 （一）类比起兴法 1.动物类比起兴法。 起兴：先言他物以引起所言之物。可以起类比作用；还可以奠定情感气氛。写时要注意简短，点到就行，不要过长，以致入题太慢，影响下文的论述。 【例】虎啸深林，震慑百兽，这是强势语言的威力；鹦鹉学舌，招杀身祸，这是弱势语言的悲剧。短短三寸之舌，可骂死周瑜，可退秦师，堪谓有千斤之重也。（2004 年广东高考优秀卷《千斤之舌》）——（续写、议论）＋（对比＋比喻＋借代＋夸张）。 【说明】要说“语言”，先说鸟兽，把鸟兽的叫声喻为“语言”，对比叫声强弱的不同作用，以此类比语言的重要作用，照应题目，暗含中心论点，说理形象生动。 【例】种子冲破岩层的禁锢；迎向光明；雄鹰冲破风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔向原野；海燕突破雷电的肆虐，迎来自由。 《自由》——排比＋托物起兴，照应题目，引出论题。 2.植物类比起兴法。 小草是平凡的，但它默默地绽绿吐翠，它是自豪的，因为有了它，大地才充满生机；石子是平凡的，但它甘愿充当铺路石，它是自豪的，因为有了它，人们才有了道路；农民是平凡的，但他们默默耕耘，他们是自豪的，因为有了他们，社会才有了具大的物质财富……（2004 年辽宁高考优秀作文《我平凡，我自豪》） ——拟人写植物＋大致排比，由物及人，段末照应题目，即照应中心论点。 3.其它自然现象或事物类比起兴法。 【例】 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。这是和谐的自然美。 层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。这是和谐的艺术美。 政通人和，百业俱兴；国富民强，万民同乐。这是和谐的社会美。 和谐即美，美即和谐。 和谐的社会之美，必须你我共同创造。（编者下水文章《你我共创和谐之美》） ——对偶＋引诗写物＋议论，引出论题。 （二）欲扬先抑法——以退为进，曲折有致。 即先放低的调子，抑制住某人或事物，然后再升高格调，呈现给读者一种曲折的美，使主题更加鲜明。 【例】曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？（2004 年重庆高考优秀作文《独上高楼》） ——“简单而明了”——“偏偏要”，说明生命并不简单，点明他人期望与自我认识的矛盾，引出论题。 【例】白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。也许，这是...
