高考作文备考素材集锦：“光明观察”2015 年 10 月号第 10 辑 1. “中国式减负”何以叫好不叫座？ 2. “本科生遛狗员”，平凡岗位的自我实现？ 3. “统一城乡医保”以公平覆盖更多国人 4. 女子公交车哺乳遭骂究竟是谁的尴尬 5. 流量消耗速度过快，运营商出来走两步 6. “游客同罚”讨论更应凝聚共识 7. 应对“供暖式雾霾”不应坐以待毙 8. 为治学生逃课发红包，是长久之计吗？ 9. 还有多少“无效化”的吉尼斯记录 10. 谁来检查检查“奇葩作业”？ 11. 统计未就业之后的服务更为重要 12. 拜托，别对“感人请假条”惯性而“喷” 13. “阎肃被死亡”拷问媒体的社会责任 14. “天价虾贝”灼伤旅游中国梦 15. 差点被“敢公示就不怕查”的勇气打动 1. “中国式减负”何以叫好不叫座？ 汪昌莲 近日，有篇文章在朋友圈尤其是家长圈掀起不小的波澜。这篇文章的标题颇有噱头——《残忍但诚实的忠告：你没钱就不要掺和这事了》。此文间接提出的一个现象值得关注学校在实施减负，但是因为升学压力不减，家长又纷纷为孩子增负。有专家评论，只要应试教育还在，真正的减负只是“看上去”很美。（10 月 25 日《现代快报》） 回顾“中国式减负”历程，从国家到地方，尽管各级教育部门的减负政令，锲而不舍地推出了数十年，却难见实效。而在此前，来自教育部的小学生减负“十条新规”，成为社会热议的焦点话题，围绕减负新规的争议却持续不断，官方释放的减负利好消息，似乎并未收到多少舆论赞许。特别是，家长更是为此焦虑不安：面对重重的升学压力和择校竞争，给孩子们“放羊”，会不会让他们输在起跑线上？这也是“中国式减负”叫好不叫座的症结所在。 换言之，即便是学校执行了“减负令”，也难以阻止“学校减负，社会增负”、“教师减负，家长增负”的现象发生。有人说，假期是“第三学期”，很多孩子在假期并不能从书山题海中解脱出来，而要去上各种各样的补习班。比如，一名家长在暑假给孩子报了7 个补习班，可以说是对“减负令”的绝妙讽刺。然而，这些所谓的“补习班”、“辅导班”、“兴趣班”，大多不是孩子自己的兴趣使然，而是望子成龙、望女成凤的父母一厢情愿地“为孩子好”， 希望有此“小灶”的喂养，今后孩子能进重点小学、中学和大学。 可见，要给学生“减负”，必须给家长“补课”。首先，教育部门和学校，应当好家长的参谋，引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不...
