治庸问责个人自查报告 5 篇〔一〕理论学习不深化。理论学习中存在急用、有用、急躁思想，对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要根据党组安排，学完规定的内容就可以，学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，根据运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比拟欠缺。 〔二〕综合能力还需提高。虽然自己在工作中仔细负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常缺乏，业务能力亟待提高。 二、原因分析 存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。 三、整改措施 通过 治庸风暴 活动的对比排查，也是查找单位与个人存在的问题与缺乏的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立效劳意识、改良工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点： 〔一〕提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更标准、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。 〔二〕开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要制造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素养。 篇二：治庸问责个人自查报告 自开展治庸问责活动以来，本人能仔细学习领悟有关精神，并结合自身工作实际，深化细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下： 一、存在的主要问题 一是学习缺乏主动性，不系统、不深化。学习不够主动，往往要局里组织学习时...
