实验改进：关于新教材中几个学生实验的探讨改进 1．新教材第一册（试验修订本必修）的学生实验一 化学实验基本操作（一）按照教材：称取 5gCuSO4•5H2O，研细后加30mL 蒸馏水将其在烧杯中溶解，但实验时滴加 NaOH 溶液产生沉淀后，过滤时间过 长 ， 消 耗 药 品 过 多 ， 因 而 可 将 其 改 为 学 生 分 组 实 验 ， 即 分 别 取3g、2.5g、2gCuSO4•5H2O 研细后加入 25mL、20mL、15mL 蒸馏水溶解，实验时滴加 NaOH 溶液产生沉淀都可以达到预期效果。根据节约原则建议在做实验时，取 2gCuSO4•5H2O 晶体，加 15mL 蒸馏水溶解，这样时间短，消耗药品少，现象也很明显，制得的氧化铜也足够与 KClO3 混合后共热产生氧气，效果良好。 2．新教材第三册（试验本限选）的实验四 以废铁屑和废硫酸为材料制备硫酸亚铁，在进行本实验时，废铁屑由学生从铁厂的废铁屑中取得，铁厂的铁屑中不可避免地含有油污，若只用热的碱溶液洗涤，油污不一定能全部除去，因为油污不一定都是油脂，故在进行实验时可先用汽油将废铁屑洗涤，凉干后，再用 NaOH 热 溶液洗涤，实验时铁屑要过量，保证所得溶液为 FeSO4 溶液，然后进行实验，效果良好。 3．新教材第一册（试验修订本必修）实验七 （1）关于浓硫酸的脱水性 在一个白色的滴板上的孔穴中分别放入小纸片、火柴棒，再滴入几滴浓硫酸时，可看到火柴棒遇到浓硫酸能迅速变黑，现象十分明显，而纸片遇到浓硫酸时现象很不明显，一段时间后仅仅能变为棕色。笔者结合实验仔细思考，对其进行改进，发现若在小纸片上滴上 1～2 滴水，再滴加几滴浓硫酸，则小纸片可迅速变黑。 （2）关于浓硫酸的氧化性 若按照教材图 21 进行实验，对 SO2 的吸收效果不是很好，会使生成的 SO2 外逸，造成实验室环境污染。为此对实验进行分析后做了改进，采用图 1 所示装置进行实验：这样改进既检查了铜与浓硫酸反应的生成物 SO2，又能证明 SO2 与溴水反应，还可以向反应后的溶液中滴加 BaCl2 溶液来证明 SO2 与溴水反应有硫酸根离子生成，说明 SO2 具有还原性，同时用 NaOH 溶液吸收可防止污染环境。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
