班级 QQ 群唱响家园共育协奏曲班级 QQ 群唱响家园共育协奏曲 【摘要】 家园互动的方式需要不断的创新，创新是为了更好地进行家园共育。随着网络的日益发达，作为幼儿老师要把 QQ 群这个灵活、便捷的窗口，引入了幼儿园的班级管理中，让老师和家长之间、家长和家长之间进行沟通和沟通、探讨育儿的方法，总结育儿的经验，共同促进孩子的健康进展。 【关键词】 学前教育；班级 QQ 群；家园共育 在飞速进展的电子信息时代，QQ 是一种简单易学的聊天工具，它让我们和虚拟空间的“朋友”有了更多的沟通。作为幼儿老师，利用网络这一快速便捷的载体，搭建一个家园互动的新平台——班级 QQ 群。通过这个灵活、便捷的窗口，可以让老师和家长之间、家长和家长之间进行沟通和沟通，探讨育儿的方法，总结育儿的经验，共同促进孩子的健康进展。 一、创建 QQ 群，用真诚敲响家园共育的序曲 作为幼儿老师，迎来一届又一届的新生是最寻常的事。每年的新班接班，老师应把组建班级群作为一件大事来抓，具体分三步走： 1、家庭情况摸底 每年利用开学期间，幼儿老师逐一对所有幼儿的家庭情况进行了解，通过面对面的接触与了解，迅速了解幼儿的家庭结构及成员、生活环境、家长理念、个性特点，并在第一时间把班级的 QQ 号码及注册事宜，细致地告知家长，主动打开联系的第一通道。 2、欢迎新成员 老师作为班级 QQ 群的创建者和管理者，是群的主人。特别在建群初期，家长之间互相不熟悉，共同语言不多，老师起带头引领作用，要成为核心人物。老师抛砖引玉、设计话题，调节整个群里的氛围。第一次入群的家长，不免有些腼腆与不安，老师要热情的迎接，带头致以问候。并围绕孩子展开话题，实现家庭与幼儿园、家庭与家庭的迅速对接。 3、用真诚敲响家园共育的序曲 开学的第一、二周，新班特别是托小班孩子情绪极不稳定，入园焦虑明显。家长的心境随着孩子的情绪上下起伏，愁云惨布。特别是爷爷奶奶辈，更是“一刻不见，如隔三秋”，生怕自己的心肝宝贝在幼儿园受到丁点的委屈。其实，家长也会产生分离焦虑，而且家长的负面情绪又会影响甚至加重孩子的焦虑状态。因此，真诚对待家长，及时、有效地传递幼儿在园的点滴变化，能大大减轻家庭成员的焦虑，树立入园的良好信心，班级 QQ 群便为解决此问题，提供了绝佳的路径。 二、利用 QQ 群，让沟通成为家园共育的主旋律 建立 QQ 群后，老师应利用 QQ 群中的各种功能，通过信息的及时沟通，...
