用独臂撑起爱的天空——乡村老师先进事迹材料用独臂撑起爱的天空——乡村老师先进事迹材料 有这样一个人，因从小患有小儿麻痹症，右手蜷缩了，右腿比左腿短了 5 厘米，然而就是这样一个有“缺陷”的人，在三尺讲台上已站了整整 20 年，把全部的爱奉献给了乡村的孩子们，用他那羸弱的臂膀撑起了爱的天空。他，就是双峰县锁石镇双牌小学老师——王小义。 1995 年 9 月，他被分配到锁石镇的边远山区学校——丰稼小学任教。学校离家有 6 公里，但他每天坚持天亮就起床，第一个赶到学校，最后一个离校。领导考虑到他家离学校太远，肢体残疾，上下班很不方便，想把他调到离家近一点的学校，但都被他婉言谢绝。他说“我走了，别的老师不一定同意来”，直到 2025 年 8 月丰稼小学撤并后，他才被调到离家更近双牌小学。 可想而知，一个右手残疾的人，从事教育是一件多么艰难的事。1995 年 9 月1 日，学生第一天入校，不少家长用稀奇的眼光看着他用左手写字，嘀咕着：耶，这个老师写字竟用左手，这怕是教不自己的孩子？在上第一节课时，竟有些家长在窗外观看，纷纷议论：这个老师的粉笔字太差劲，要不崽女下期转学算了！ 天生不服输他，听了心里非常难受，泪水涮地流了下来。家长们的不信任，学生们还偷偷模仿他用左手写字，王老师的自尊心遭受极大的打击。但坚强的他，暗自下定决心：残疾人不比正常人差，我一定要练出一笔字。放学后，他留在教室里，在黑板上一笔一画练习；回到家后，只要有空便拿出笔来练字。通过一段时间的苦练，他练出一手工整的字来，家长和学生也不再嘲笑了。 随着改革开放的推动，留守儿童逐渐成为了社会的突出问题，教育面临新的挑战和考验。2025 年，他所任教的五年级，班上有 17 名学生，其中 14 名是留守儿童，为此，他费了不少心思。每天早上，他比上班时间提前到半个小时，做课前准备工作后，就到校门口迎接学生。由于没有的父母辅导和监督，学生的家庭作业成了他头疼的问题。每天放学后，他都会把学生留下，一一辅导完家庭作业，才让他们回去。有时，碰到学生弄不明白的地方，他一遍一遍讲解，直至全部弄懂为止。不要小看这课后辅导，每天多增加一小时的工作量，而这一加，就是二十多年。 如今的王老师的父母已相继离世，老婆也因为生计远赴广东打工，自家房屋因年久失修成为危房，他干脆搬进了学校的宿舍，连件像样的家具也没有。为了让这些孩子们健康欢乐地成长，他把全部的爱给了他们。二十年...
