5.2 越南战争【教学素材】1.阅读下列材料:材料一[第二次世界大战后,]美国同苏联,以及它们各自的盟国之间,都发生了直接的和全球性的对抗。[它们]在各自的世界之间划分“边疆”,并且把它们的竞争扩大到了第三世界。——[美]斯帕尼尔《第二次世界大战后美国的外交政策》材料二 1954 年《日内瓦协议》的有关内容:① 自北纬 17 度分割南北越南。② 法国撤出越南,并承认它前殖民地三邦变为独立国。③ 南北越为中立国家,不得与任何国家缔结军事同盟,不得进口军火,不得依附任何集团国家。④ 南北越在 1956 年 7 月以前实行普选,由普选再统一南北越。⑤ 各国尊重三邦独立和主权完整,不干涉三国内政。材料三越南民主共和国是中国唇齿相依的邻邦,越南人民是中国人民亲如手足的兄弟,美国对越南民主共和国的侵犯,就是对中国的侵犯,中国人民决不会坐视不救。——中华人民共和国政府声明(1964 年 8 月 6 日)请回答:(1)依据材料一和所学知识,概括第二次世界大战后世界格局的突出特点,并举例说明美苏“把它们的竞争扩大到了第三世界”。答案：特点:第二次世界大战后形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对抗,美苏两极格局形成。举例:如朝鲜战争、越南战争等。(2)由材料二可知,越南分裂的主要原因是什么?文中的“三邦”是指哪三个国家?答案：《日内瓦协议》的规定。三邦指越南、老挝、柬埔寨。(3)结合材料三和所学知识,试分析越南战争越南胜利的原因。答案：①越南人民抗美救国战争的正义性。②得到了中国等世界各国人民的支持和声援。③越南军民的顽强抗击。解析：分析：本题考查学生阅读材料,并根据材料中的有效信息分析概括问题的能力。第(1)题注意审题,不仅要求根据材料还要结合所学知识,二者都要兼顾。第(2)题根据材料回答,材料二主要是《日内瓦协议》,抓住这一中心问题就迎刃而解了;第(3)题与第(1)题相同,既要结合材料又要兼顾所学知识。答题时要做到要点化、条理化、规范化。点评：考查冷战格局与越南战争2.阅读下列材料:材料一迈克尔·杰克逊以歌舞奇才闻名于世,他的另一面——爱好画画却不为人所知。右图是他生前未曾曝光的简约墨水画。1971 年,13 岁的杰克逊画了这张图,图中他在被轰炸机覆盖的天空下跳舞,并写着“停止战争”的字样,表达他反对战争的心情。材料二约翰·列侬,英国著名摇滚乐队“甲壳虫”成员,摇滚史上最伟大的音乐家之一,甲壳虫乐队的灵魂人物,《Give Peace a Chance》由其创作并演唱,在 20...
