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高中历史 第一单元 古代中国的政治家 第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇学案 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史学案

高中历史 第一单元 古代中国的政治家 第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇学案 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史学案_第1页
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第 1 课 统一中国的第一个皇帝秦始皇课程标准学习目标 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。了解秦统一六国的条件和经过,认识秦统一六国的必然性。掌握秦始皇为巩固统一国家所采取的措施,理解秦朝加强中央集权的历史作用。分析秦始皇的暴政导致秦朝灭亡,评价秦始皇的历史功过。一、秦统一六国1.历史条件(1)客观条件:战国时代频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难,人民渴望统一。(2)主观条件① 秦国实力:商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展,为秦国统一天下提供了条件。② 个人作用:秦王嬴政为了实现统一,广泛吸引各国贤士,拥有政治家的博大胸怀和气度。③ 统一方略得当:从弱小的韩国开刀,先弱后强,再扫除两翼,最后灭齐。2.经过(1)灭赵:对赵国采用离间计,先使赵王杀死名将李牧,自毁长城,最后灭亡赵国。(2)灭魏:引黄河水淹没魏都大梁,魏国灭亡。(3)灭楚:倾全国之兵归老将王翦指挥,强攻灭楚。(4)统一:灭燕灭齐势如破竹,完成统一六国的大业。[特别提醒] 战国时期,各诸侯国割据混战,严重阻碍社会经济发展,加深了人民的苦难,安定统一成为时代的呼声。秦王嬴政大权在握后,把秦国的繁盛推向新的高度,加快了统一六国的步伐。二、建立集权统一国家1.建立集权(1)创皇帝制:自称始皇帝,集大权于一身。(2)设中央机构:设丞相,为百官之长,帮助皇帝处理全国政事;太尉为武官之长,管军事;御史大夫执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,负责监督百官。三者之间互不统属,都对皇帝负责。(3)地方实行郡县制:采纳李斯建议,实行郡县制;在全国设立 36 郡,郡下设县。(4)奠定疆域:在边境地区,征服百越,增设闽中、南海、桂林、象郡四郡,北击匈奴,奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。2.巩固统一(1)文化方面:统一文字,以秦小篆为准,推行全国,有利于国家的统一和国内经济文化的交流。(2)经济方面① 统一度量衡:官府制作标准的度量衡器,发放全国。② 统一货币:将全国流行的形状、重量、大小、单位不一的货币统一起来。(3)交通方面:修筑以咸阳为中心的水陆交通,陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成,水上修筑人工渠道以沟通自然江河。[思维启迪] 秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”(1)本着这一思想,秦始皇采取了什么措施?(2)该措施有何影响?提示(1)推行郡县...

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