第 2 课世界人民的反战和平运动【教学素材】1．阅读下列材料，回答问题
材料一 毕加索的《和平鸽》：材料二 《罗素—爱因斯坦宣言》：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端
”(1)材料一反映的时代主题是什么
材料二的核心内容是什么
这一宣言产生了怎样的影响
答案：主题：反对战争、维护和平
内容：反对核战争
影响：使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来
(2)根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点
答案：以反核运动为中心；参与阶层广泛，由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动
解析：分析：(1)的难点在于“内容”和“影响”，解答这两个问题的关键是抓住关键信息“有鉴于在未来的世界大战中核武器肯定会被运用”； (2)注意从反战的核心内容、参加的阶层、运动的规模等角度回答
点评：考查二战后世界人民的反战运动
2．和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步
阅读下列材料，回答问题
材料一 英国画家尼维森以一战为题材的作品《光荣之路》：图片说明：阴暗的背景下画面上满是尸体、飘落的帽子……材料二 世界各国的反战图片：图片说明：图 1，希腊雅典和平主义者抗议印巴核武器试验；图 2，反战示威者在美国的 11 个城市同时举行游行；图 3，法国 10 余万民众举行反战游行
(1)材料一作品取名《光荣之路》有何寓意
与材料一相比材料二反映的事实有何进步性
答案：寓意：讽刺了统治阶级所鼓吹的“光荣”是对人们的欺骗，带来的是死亡和灾难
进步性：人们从统治者的欺骗中醒过来并积极反战
(2)根据上面的图片及所学知识谈谈你对反战运动作用的认识
答案：反战和平运动反映
