2010 届高考历史备考锦囊：2010 高考历史复习全攻略——以《古代中国的政治制度》为例2009 年高考已经结束过去，2010 届高考也逐渐逼近，那么，现阶段如何复习才能取得最佳效果呢？一、“此时无纲胜有纲”高考大纲（说明）是高考的根本依据，在一般学校，都是高三师生人手一册，但现在离 2009 年的新课标高考考试大纲的颁布还有一段时间，因此，对 2009 年高考考试大纲既要参照，又不可以完全照搬。如江苏省的 2009 年高考历史考试说明对“古代中国的政治制度“规定要掌握的内容有：西周时期的政治制度：分封制、宗法制、西周时期政治制度的特点。秦中央集权制度的形成：皇帝制度、秦朝的中央机构、郡县制、中央集权制度的影响。汉到元政治制度的演变：汉初郡国并行制、唐朝三省六部制、元朝的行省制度、汉到元政治制度的特点。明清君主专制的加强：明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。由 2009 年全国和江苏考试大纲（说明）可以看出，两者都没有对“古代的选官制度”提出要求，而 2008 年版人民教育出版社新版历史教科书和 2009 岳麓出版社新版教科书都增加了这一知识点，在复习过程中，如何把握尺度，就要要求广大师生心中要有“纲”，既不过分增加负担，又不盲目丢弃任何知识点。无数成功的同学的实例告诉我们：如果考生对历史成绩没有过高的要求，“选官制度”和“康熙帝设立南书房”两个知识点完全可以不作要求；但如果高考录取对历史成绩要求较高，考生对历史成绩的渴望值较大，尤其是考生的素质也比较高，可以适当增加以上两个考核要点，真正做到“此时无纲胜有纲”。二、“史无巨细全收录”当今高考分省命题趋势越来越明显，考查的知识点也越来越细致，如（2008 年江苏卷，第 1 题）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A 分封制 B 宗法制C 郡县制 D 三省六部制答案：C。在课文的行文中没有齐、鲁、楚等国的名称，考查的知识点又明明是考查分封制，所以就要求在复习中能尽可能将知识点细化，做到全面掌握。如对“分封制”这一知识点，就可以分为如下四个基本点：目的：巩固西周的统治，扩展统治范围。内容：①分封的对象和具体内容：将土地和人民分别授予王族、功臣、古代帝王的后代。② 义务：受封诸侯有拱卫王室、随从作战、镇守疆土、交纳贡赋、朝觐述职的义务。③ 权利：受封诸侯有再行分封、...
