班级德育工作计划（八）班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培育
本学期，我继续担任六(6)班的班主任工作
我会时刻牢记 爱岗敬业 为人师表 的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作计划： 一、班级基本情景： 二、具体工作措施： 一、继续打造良好班风，提高教育效果
担任班主任已 20 年的我深深懂得：仅有构成良好的班风，才能提高教育效果
为此，我在本学期将进行如下尝试： 1、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向
应对高年级的孩子，在他们的辨别本事还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育
班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的沟通，好让学生明白应当怎样做
2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下基础
针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培育
训练学生正确的读写字姿势
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作 长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到必须的促进作用
3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理制造条件
一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍
所以，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信
其次，应以身作则，吃苦在前
在班干 上岗 的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步
每一天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情景等方面明确分工
