男孩女孩喜爱的活动名称：男孩女孩（大班）执教者：李雪飞设计思路：幼儿在“身体真有用”的主题中发现了自己身体的很多的秘密，同时他们也发现我们小朋友在身体同样有五官、身体等等，但是也是有很多不一样的地方，比如在观察的时候发现每个人的牙齿长的也是不一样的，所以在此基础上在进入主题“我和别人不一样”。让幼儿在观察探究中知道自己是人群中的一个，体验和大家做朋友的乐趣。从牙齿引出孩子们开始互相观察同伴间在外貌上有什么不一样的地方，发现原来每个人都有和别人不一样的地方，特别是男孩与女孩之间更是有很大区别。前期在户外运动是让男孩女孩进行各种竞赛，感受原来男孩女孩在运动方面有自己擅长的东西。在教室中我们进行了小记者的采访活动，请男孩女孩互相采访对方是否和自己喜爱的东西是一样的，通过这样的活动，幼儿们发现除了能看得到的外貌装扮上的不同，他们喜爱的东西也有很大的不同。在他们共同感兴趣的这些玩具上，我们展开了更为详细的讨论，男孩女孩喜爱的玩具有什么不一样的地方，我们沟通了喜爱的玩具，并且共同确定了 10 种玩具，制作了调查表。幼儿分工投入了问题的调查工作，在表格中用符号表示喜爱和不喜爱。幼儿都积极地参加了调查的活动，并十分期待调查的结果。在此次活动中，通过沟通男孩女孩喜爱的玩具，并把各自喜爱的玩具放在所代表的圆圈中，在观察的基础上，发现原来男孩女孩有各自喜爱的玩具但是也有共同喜爱的玩具。通过幼儿动手操作为这些共同喜爱的玩具找家的过程中，初步了解交集的含义。活动目标：1．通过尝试用交集图表示男孩和女孩共同喜爱的玩具，初步了解交集的含义。2．继续培育他们倾听的好习惯。重难点：通过尝试用交集图表示男孩和女孩共同喜爱的玩具，初步了解交集的含义。活动准备：填好的调查表人手一份；各种玩具的标志；三个大的圆圈；幼儿人手两个小圆圈和小图片若干；活动流程：沟通男孩和女孩喜爱的玩具——分析男孩和女孩喜爱玩具的异同——尝试理解交集的含义活动过程：一．沟通男孩和女孩喜爱的玩具1．昨天，我们一起调查了小朋友喜爱的玩具。这么多的玩具中，男孩们喜爱哪些玩具呢？2．女孩们，你们都喜爱哪些玩具呢？3．我们帮男孩喜爱的玩具找一个家，女孩喜爱的玩具找一个家。二．分析男孩和女孩喜爱玩具的异同1．男孩喜爱的和女孩喜爱的玩具是一样的吗？2．有哪些喜爱的玩具是不一样的？3．哪些是男孩和女孩共同喜爱的呢三．尝试理解交集的含义1．我们帮男孩和女孩...
