秋季教研工作总结09 年秋季教研工作总结学期弹指即过，学校教学工作也告一段落，为更好地促进学校教科研工作，现将本学期工作总结如下；本学期，我校教学工作以教科研为先导，以深化课改为突破口，以进校为依托，加强人力资源的开发，深化小班化教学讨论
教学工作力求做到“有效与高效”，体现以人为本的理念，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面
一、强化课程管理，仔细执行国家课程计划，推动适应我校学生全面进展的综合实践活动和探究性学习，提高老师实施新课程的能力
新学期，全校老师要在学习的广度及深度上下功夫
不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识结构，还要学习课改理论和小班化教育理论
在学习中，仔细思考，写好笔记
本学期自查和抽查老师摘抄本两次
二、加强教研组的管理和建设，继续以教研组为单位，开展课堂教学的“选择性课堂教学”为主题的实践，加强对小班环境下课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的讨论，加强教研组之间的观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量
老师以各班为单位，结合班级实际，以提高班级学生综合素养为目的校本教研活动，取得了良好的效果
老师业务学习在学校教导处统筹安排下进行，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到年级组、学科组教研活动中，渗透到业务进修及学历进修里
学校将采纳请进来、走出去的方式为老师提供学习的平台，青年老师在学习中要勤动脑、动笔，在时间上要先人一步，更要多投入一些，要有高质量的教学课例及学习心得
大大提高我校老师的教科研水平
三、加强课堂教学常规的管理
教导处在本学期继续实施各种量化管理制度，从而科学地、合理地、公平地对老师的德、能、勤、绩等方面进行考评，让优秀青年老师脱颖而出
学校初定每周二、四、五下午两节课后为我校开展课改讨论活动和小班化教育理论学习的时间
具体做法如下：加强老师自身常规要求
老师必须做好课前准备，提前一分钟进入课
