篇一：苏霍姆林斯基名著的读书心得

篇一：苏霍姆林斯基名著的读书心得最近，我有幸拜读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育选集。这是一部论文集，涉及内容很广，既有德育﹑公民教育﹑理想教育方面的论文，也有劳动教育﹑情感教育﹑语言教育﹑自我教育等方面的论文;有论述学校教育的论文，也有论及家庭教育﹑社会教育，以及各种教育有机结合的论文。可以说，这是苏霍姆林斯基多年教育心得的结晶。在书中，他从多角度谈了老师﹑家庭﹑社会对学生成长的多方面影响，既有对成功做法的赞扬鼓舞，也有对学校和社会错误行为的严厉批判。 瓦 阿 苏霍姆林斯基(1918-1970)，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从 17 岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的讨论，《给老师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《学生的精神世界》《致女儿的一封信》《我不是最弱小的》等教育专著都收在《苏霍姆林斯基选集》里。 苏霍姆林斯基在该选集中从多角度论述了教育目的，提出了 培育共产主义建设者 、 培育全面进展的人 、 聪慧的人 、 幸福的人 、 合格的公民 等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培育成为 全面和谐进展的人，社会进步的积极参加者。 而培育这种人需要实现全面进展的教育任务，即应使 智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深化地相互渗透和相互交织在一起，使这几个方面的教育呈现现个统一的完整的过程 。关于德育，他明确指出， 和谐全面进展的核心是高尚的道德 。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要，认为 精神空虚是人的最可怕的灾难 。要求老师和家长尊重儿童的人格，全面关怀儿童。他说： 假如有人问我，生活中什么是最主要的呢?我可以毫不犹豫的回答说 爱孩子 。 他提出了 要让每个学生都抬起头来走路 的主张，并努力创设良好的教育环境， 让学校的墙壁也说话 。他同时指出爱不等于无原则的溺爱，应该用严格的纪律和道德法律规范去要求儿童，并注重通过集体教育培育学生的道德品质。 是啊，我们的学生是一本丰富的书，是一个多彩的世界，是一具活泼的生命体，每个人的成长都是独一无二的，作为老师必须爱他的学生，信任他的学生，尊重他的学生，把学生真正当成学习的主人，这样才能发挥学生巨大的学习潜能，培育他们无限的创新能力。 读了这部专著，就好象有一股...