精神科实习心得 目前我们在对护士培育方面都是以全科护理为方向，大多护生毕业后的去向是综合性医院。在学校中也比拟重视对护生根底护理及内外科常见疾病等学问的教育，护生很少能接触到精神科专科学问，同时又缺乏精神科的临床实践时机。而精神科工作又具有很强的专业性。假如一名新护士进入一家精神科医院工作，试想以她以往的护理学问和技能，是很难胜任精神科工作的，这就要求我们带教老师言传身教的进展专科学问技能及职业道德等方面的培训，这样才能使其成为一名合格的精神科护士。现将我的一些带教体会总结如下： 1 精神科护士需具备的素养 1.1 高尚的职业道德素养 住院精神病人急性期一般都无自知力，在临床工作中病人由于精神因素所致消逝各种特别行为举止，特别是突发性冲动，暴力行为时有发生，在与其接触中，护理人员难免会受到病人的谩骂，甚至身体的损害。我们作为专业的精神科护理人员，肯定要表示忍耐、抑制、理解、怜悯。不能嘲弄、取笑，污辱漫骂，更不能伺机打击报复，要充分表达一名专业精神科护理人员的职业素养，充分敬重患者的人格，表达精神科护士的美德。 1.2 具有丰富的根底及专科学问，娴熟的护理技能 精神科医院专业性比拟强，比起综合性医院，平常接触到的操作又少，长此以往，护士的实际操作力量就会渐渐下降。精神科病人一般都以长期住院病人居多，随着药物、年龄等因素的影响，病人发生躯体疾病变化的机率大大增多。同时由于精神病症的影响，患者常主诉不清，很简单漏诊，误诊，导致各种意外大事的发生。精神科病人自杀较常见，如何准时了解状况，防范自杀发生。都要求精神科护理人员必需把握娴熟的护理技能及丰富的根底专科学问。 1.3 较强的语言沟通技巧 精神科护理工作中重视的是与患者的沟通，通过沟通能准时了解病人的思想动态，也能够观看到某些不易发觉的精神病症。有时精神病人常隐瞒病情，在与病人沟通时，要做到认真，急躁，在了解各种疾病，各种精神病症进展规律的根底上，进展针对性护理。同时为医生供应疾病的动态信息，有利于更科学的制定治疗方案。另一方面通过沟通能与患者之间建立良好的治疗性人际关系。精神科护士与患者之间建立良好的治疗性人际关系是对患者实施护理 的前提，因此为了提高护理质量，促进和谐的护患关系，提高患者满足度，削减护理纠纷制定了护士日常标准用语，如：入院宣教用语，安康教育用语，操作用语等。 1.4 具有敏锐的观看力 精神病人有许多状况没有主动...
