综合活动：小蝌蚪活动目标：1．引导幼儿用多种形式来表现小蝌蚪的生长过程，感受春天的到来。2．能大胆、主动地参加活动，初步获得合作的体验。3．激发幼儿探究大自然的兴趣以及热爱大自然的情感。活动准备：1．带幼儿去捉来小蝌蚪放到自然角，鼓舞幼儿观察小蝌蚪的生长过程。2．故事磁带，动物的头饰，各种白纸、皱纸、蜡光纸供幼儿选择。3．油画棒、颜料、蜡笔、毛笔等供幼儿选择。活动过程一．说说蝌蚪 1．导入：温和的春天来了，池塘里的水融化了，池塘里的水也越来越温和了，小蝌蚪也出来活动了，今日它准备要去找它的妈妈，你们猜一猜，小蝌蚪的妈妈是谁？2．让幼儿大胆地猜想。3．小蝌蚪的心里比小朋友还要着急，它迫不及待地想要找妈妈。结果怎么样呢？我们一起来听故事《小蝌蚪找妈妈》（播放“小蝌蚪找妈妈”的故事磁带）4．小组讨论并沟通：春天里小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪先找到了谁？大鱼怎么说的？它们又找到了谁？大乌龟怎么说的？它们然后又找到了谁？大白鹅怎么说的？它们最后找到了青蛙妈妈吗？青蛙妈妈是什么样的？5．请幼儿自由选择头饰，大胆地在集风光前分角色表演。二．唱唱小蝌蚪 1．请幼儿根据小蝌蚪的生长过程，自己创编歌词。以《春天》的旋律作为曲子，请幼儿分组创作。（放“春天”的音乐）１）幼儿可以先讨论，再把歌词编进去，由每位组长负责。２）鼓舞幼儿制造出与别人不同的歌词。３）老师巡视，可适当作一些指导，也可参加到一个组中，成为幼儿的一员来完成音乐作品。２．每组幼儿一起唱自己创编的词，老师加以评价，指出其可取之处与不足之处。３．把自己创作的歌曲教给同伴，让幼儿感受到成功的喜悦。幼儿自编歌词１：春天的阳光多温暖，小小的蝌蚪出来了，大脑袋，长尾巴，啦啦啦啦啦啦啦，一眨眼就变成了一直小青蛙。幼儿自编歌词２：小蝌蚪呀慢慢长大了，先长出两条后退，再长出两条前腿，就变成了一只小青蛙，呱呱呱呱呱呱呱，忙跟着妈妈捉害虫。三．画画小蝌蚪 1．导入：春天来了，小蝌蚪也在池塘里欢乐地游着，今日，老师为你们提供了许多材料（介绍材料。我们一起动手把小蝌蚪或是它的妈妈——青蛙搬到我们的画纸上，并提醒幼儿先画春天的背景图。2．组织讨论：怎样才能完成得又快又好。3．鼓舞幼儿自由组合，大胆想象，两个人共同完成一幅作品，引导幼儿运用多种方法完成作品。4．把幼儿完成的图画依次贴好，分别请幼儿用连贯、完整的语言来介绍一下他们所完成的作品。活动说明：这是一次根据季节...
