老师学习笔记听《老师成长四大动力》报告会体会老师学习笔记听《老师成长四大动力》报告会体会最近倾听了王金宪老师的《中学老师成长的四大动力》，王老师从工资收入、成就感、幸福感、使命感这四个因素分析了老师成长中的一些关键因素，对于每一个追求职业进步，致力于不断成长的老师来讲，值得仔细学习与思考。一、老师成长的动力------工资待遇谈到工资待遇，很多人立马会想，我们是在谈个人进步与成长的这么崇高的事情，怎么能谈工资待遇这么功利现实的东西呢，王老师分析到，人是有价值的，人的付出是有价值的，获得与付出价值相一致的收入是天经地义的事情，一个收入微薄、连温饱都很难解决的人又如何谈成长与进步呢？老师这个群体只有在生活稳定的情况下才会把更多的身心投入到工作中去，全力以赴的追求自己的职业进步与个人成长，因此工资待遇是老师成长中得到第一个动力，也是很多单位提出待遇留人的一个原因。但一个人的物质追求是无穷无尽的，也是人需求中最根本的一个，因此王金宪老师讲工资待遇在老师成长中的比重只占5%。二、老师成长的动力------成就〔功〕感记得有本书上读到这样一句话，孩子教育的两个最重要的关键点是让孩子从小体会到并常常体会到两种感觉：成就感、幸福感。这是孩子们持续自我进步、获得幸福人生的关键。作为成人的老师也是一样，我们同意持续的年复一年的做一件事情，并保持高度的兴趣，发自内心的热爱一年事情，例如我们的工作，一个重要的前提是我们的工作能够给予我们成就感，让我们体验到我们的价值得到表达，我们的价值被认可被接受，成就感对人的鼓舞力量是无穷的，就如同为这个世界作出卓越奉献的人，鼓舞他们几十年如一日付出的不是物质上的鼓舞，而是巨大的成就感，是追求卓越、成就人生的信念让他们坚持不懈并最终成功。回到现实的职业场景在，我们能否从我们正在做的工作中获得成就感决定了我们的投入程度与热爱程度，而反过来应该也成立，只有我们义无反顾的投入与热爱我们才能获得我们想要的成就感。我们只有秉持老师职业绝不仅仅是一个人安身立命的一种职业，而是一个人成就人生的事业的信念，不断地从我们的工作中收获成就感，我们才会成长的更快。三、老师成长的动力------幸福感有这样一句话“人生一种体验，幸福是一种感觉〞，而追求人生的幸福是每一个人一生梦寐以求，我们说不清幸福是什么，但我们知道幸福的感觉是一种什么样的感觉。一个小孩假如从小常常体验到幸福的感觉，那么她就知...
