职校教职工培训工作总结 在新课改背景下,作为提高老师素养、促进老师专业进展的重要手段的老师培训被提到了一个全新的高度,因此老师培训的意义尤为重要
今日给大家整理了职校教职工培训工作总结，希望对大家有所帮助
职校教职工培训工作总结范文一 我有幸地参加了广东省学前教育专业老师培训学习
在为期一天半的短短时间里，我听取了许卓娅等几位学前教育界专家、教授的讲座，增长了见识，猎取了许多专业进展的信息及趋势，以下谈谈我的心得体会
一、转变教学观念，不断提升自我 时代在进展，学前教育专业也在进展
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战
假如我们依旧固步自封，不吸取新的进展信息，用以往的方式去对待我们的教学，这样的教学是无效的，甚至可能落下诟病
而新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师
可见转变老师的教育理念，提高老师对课改的认识是实施课程改革的关键
因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日
通过学习不断猎取新知识，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势
二、转变老师角色，让学生成为学习的真正主人 传统课堂教学中，老师教授，学生被动接受
课堂只有吸收，并无沟通或创新
现代教育理论认为，这是无效的教学
因而，我们应当转变以往的角色，尽可能地把课堂还给学生，使学生成为真正的主体，让尽可能多的学生参加课堂，把主宰权还给学生
三、教学不只是教授知识 师者，所以传道授业解惑也
老师除了要教授学生知识，还有思想、道德、审美观等意识形态的东西
学前教育专业的学生，她们也是将来的老师，因而我们更应注重这一点，让她们也能用同样的方式对待孩子
关于这点，许卓娅老师用了一个音乐游戏这一案例向我们解释了这一点
在她的设计之下，音乐游戏不仅仅是音乐及游戏，它还包括了数学、语言、节气等等概念，
