解读教育信息化十年进展计划一、教育信息化进展背景 1.二十一世纪教育进展面临挑战 二十一世纪教育进展面临着空前挑战，关键基于下列原因影响：国际化、知识经济、信息化和可连续进展。国际化和信息化背景下知识爆炸式生成，知识经济和可连续进展背景下终生学习时代来临。为应对知识经济、信息总量增加，各个国家全部出台了对应计划，处理怎样利用信息技术来适应信息社会进展问题。中国《国家中长久教育改革和进展计划纲要（-）》（以下简称《教育计划纲要》）提出“信息技术对教育进展含有革命性影响，必需给予高度重视。” 2.技术驱动教育变革 9 月 5 日刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上讲话指出：“信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强高技术之一，信息化是对人类生产生活方法影响最为深刻、对世界文明影响最为深远大趋势之一。新世纪以来，以网络技术为代表技术革命席卷全球，组成了一幅波澜壮阔历史景观。还没有一项技术像信息技术这么，对全人类产生如此广泛而快速影响。工业革命已经 200 多年，但世界上还有相当多地域没有实现工业化，而互联网问世只有 20 年，就已经快速覆盖全球。” 新媒体联盟（NMC）每十二个月公布《地平线汇报》，向教育管理者和老师介绍最新 ICT 进展趋势，该汇报编制过程由全球 300 多个机构教授、学者依靠 Wiki 等工具在网上完成。地平线汇报很多预估全部已经成为现实。云计算、物联网、大数据、移动互联、3d 打印等是我们需尤其关注技术。 （1）云计算 云计算使得我们像用电、水一样使用信息系统，云计算将对教育信息化产生显著影响：可显著降低能耗，有效整合资源，节约建设成本，快速布署计算资源，降低终端配置要求，显著降低信息化门槛等。 （2）大数据 大数据对学习产生了革命性影响，基于教学平台大数据创新应用受到学校重视，智慧教育建设中将普遍实行信息数据采集和分析系统，并逐步和管理信息系统和公共服务系统对接。 （3）3D 打印技术 第一次工业革命到第二次工业革命标志是从蒸汽机时代进入到电气化、流水线时代，第三次工业革命标志是 3D 打印个性化时代到来，3D 打印技术首先能够满足大家对个性化产品追求欲，其次能够大大提升产品生产效率，使工业化时代制造转到信息时代制造。信息社会最大特点就是个性化，而工业社会特点是标准化、同质化、流水线生产。信息社会进入个性化时代，需要个性化人才，需要创新人才和创意人才。要拥抱...
