论低龄寄宿对儿童心理健康的影响论文 寄宿制小学是适应当前社会进展的一种特别办学模式,已经得到公众的认可,但是,随着寄宿生低龄化趋势的出现,引起了许多争议
寄宿制小学到底如何,必须从儿童心理进展的角度看待问题,找到问题,对症下药
一、低龄寄宿的负面影响 寄宿学校确实有许多有点
对孩子来说,可以提升他们的自理能力,养成良好的生活习惯,还可以拓展他们的人际关系,学会如何与人相处,有利于社会化的进展
同时也能享受到更好的教育资源,有一个良好的学习环境,走出家门,能够开阔视野,增长见识
对于学校和老师来说,可以对学生从各方面进行全面的了解,能够因材施教,老师的权威性增加,有利于管理工作的实施
最后,对于家长来说,一周只需接送孩子一次,可以减轻一些负担,提升工作效率及家庭生活水平
但任何事物都有其两面性,寄宿制小学在展现优势的同时,也凸显出其劣势
主要从易出现的心理问题来分析
孤独感 寄宿生的孤独感要明显高于非寄宿制小学生,他们缺少与父母的互动,生活单一,生活学习的环境相对封闭、枯燥,而与城市寄宿生相比,农村的寄宿生的孤独感更加强烈,同时也存在性别的差异,一般男生的孤独感要高于女生的孤独感,因为女生善于建立同伴关系,喜爱沟通,而男生比较“坚强”,不轻易向别人袒露自己的内心,就算遇到什么事,也是憋在心里
因此,体验到更高的孤独感,有些严重的容易产生抑郁
社会焦虑 社会焦虑指对某一种或多种人际处境有较强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为
讨论表示,寄宿生容易出现社会焦虑,特别是在农村寄宿生中极易出现,要高于城市寄宿生
其中,在高焦虑水平中,女生比男生更明显
而且,焦虑也与年龄有关,年龄越低,焦虑的可能性越大,六年级的焦虑水平最低
性格缺陷 主要表现为任性、缺乏安全感,过于内向、自负、自卑等
这与每个孩子本身的性格有很大的关系,所以寄宿应该因人而异
有的孩子优越