《在语文教学中渗透本土民俗文化》得课题讨论—-——-调查问卷分析报告 一、 调查目得:1、了解老师在语文教学中堂教学中渗透温州乡土文化资源得难易程度； ２、了解在语文教学中渗透温州乡土文化资源后对教学产生得积极影响。 3、了解学生对语文教学中渗透本土民俗得接受程度；4、了解语文教学中渗透本土民俗文化后对学生产生得积极影响。 二、 讨论方法:(一）问卷制作与调查对象 “在语文教学中渗透本土民俗文化调查问卷”由我们课题组制作。老师问卷共设１ 0 道选择题，学生问卷共设 11 道选择题。2025 年 1 ２月,我们分别对学校部分老师与七、八、九三个年级部分学生做了问卷调查。调查过程共发老师问卷 17 份(课题组成员所在得任课老师中学基本每人发 1 份),共收回有效问卷 １ 5 份;共发学生问卷 210 份,共收回有效问卷 208 份。三、问卷调查结果与分析（一）老师层面通过对回收得问卷精确统计后,进行结果与分析,可以瞧到 ：(1)在“您对海丰民俗文化怎么定义?＂认为“它就是一种传统文化”占 100% ;在“海丰民俗文化您重视吗？？"认为“很重视”占 46、7％,认为“一般重视 ”占 46、7％％ ；在“对于海丰进展民俗文化，您得态度怎样？吗？”认为“支持”占 1 ０ 0％ ；在“您认为学校或家长就是否有向孩子传播民俗文化得必要？”认为“非常有必要”占 53、3％ , 认为“有些必要 "占 47、7％。以上四题统计结果说明老师对本土民俗文化还就是重视得,并且希望能够得到支持,能够为本土民俗文化传承付出自己得努力。（２）在“对您来说语文教学中渗透海丰民俗文化资源难度大吗？?”认为“还行占 66、7% ;在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源需要做哪些准备?？＂认为“积累素材 4 ６、7%,深化民间４ 0、０% ” ;在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后课堂有什么变化？?”认为“课堂气氛活跃了"占 7 ３、３%，在“语文教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反映较明显?”认为“语文综合素养提高４ 6、7％,学习兴趣提高 4 ６、7%,应试能力提高 40、0％,责任意识增强１ 3、3%；在“中国各地得民俗文化丰富多样,您认为造成民俗文化差异得原因就是什么?”认为“历史进展因素”占 86、7%;在“您就是否感到来自她乡文化民俗得冲击?"认为“有但不明显 66、7%”。 这几题数据可以瞧出虽然在语文教学中渗透海丰民俗文化有一定得难度,但在语文教学中渗透海丰民俗文化内容，无论在课堂气氛方...
