谈小学班主任工作点点滴滴谈小学班主任工作点点滴滴谈小学班主任工作的点点滴滴扬州邗江公正小学许在军摘要：在现在的小学教育中，如何既能关注小学生的文化学习，还能关注小学生的身心健康，需要我们班主任多多思考。我在教育教学实践中，通过与学生交友，和学生家长促膝谈心，并注意在校内和校外的多方观察，终于发现如今的班主任应该从以下三方面多做工作讨论，将会有极大收获，这三个方面概括起来就是：一、做学生成长的导师二、让小班级成为大社会三、运用辩证法来教育学生。一、做学生成长的导师㈠、做学生心灵的导师一个优秀的班主任不仅要拥有广博的知识和应用能力，还应该具有明亮的教育智慧，关注学生的内心世界、深层的精神生活；关注他的苦与乐，做学生心灵成长的导师。㈡、做学生智囊的参谋作为班主任，首先要读书，给自己充电，给自己注满精神养料。读书是每一个人成长必不可少的过程，是与大师对话的重要途径，是成就辉煌人生的诺亚方舟。过去说要给学生一碗水，老师得有一桶水，现在要求老师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。一个不读书的班主任无异于一具没有灵魂的躯体，就像无本之木，无源之水。所以，做一个称职的班主任是不容易的，我们必须坚持学习，坚持讨论。㈢、做学生道德的示范班主任要有一颗爱心，把每一次教育当作是一种责任与考验，最重要的是爱学生的那份心。留神与心的距离最近时教育的效果会到达最正确。把自信、欢乐、成长的种子播撒在孩子们的心里。用诚挚的爱开启学生心灵的大门。高尔基说过：“只有爱孩子的人他才可以教育孩子。〞也只有爱孩子的人才可以成为孩子的导师，成为孩子健康成长的指路人。二、让小班级成为大社会班主任工作是学校管理工作的重要组成局部和延伸，一个好的班级必须有一个好的班主任，就像一所好的学校要有一位好的校长。班级是学生成长的摇篮，学生的健康欢乐成长离不开了班主任的智慧管理。社会在飞速开展，班主任的管理理念也应该与时俱进，各项管理都要与社会环境保持同步
