《财经应用文写作》课程标准一、课程基本信息课程代码课程类别专业基础课/选修课学时/学分72/4适用专业国际经济与贸易、电子商务编制人教研室××教研室编制日期×年×月日审定人×××二、课程性质与目标1、课程性质：《财经应用文写作》是我校国际经济与贸易、电子商务专业人才培育方案中开设的一门专业选修课，开设于大一上学期。财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具，开设本门课程是为了培育学生具备基本的应用写作理论知识、较强的财经写作能力及分析和解决实际问题的能力，以适应将来在专业岗位上实际运用能力的需要，实现培育应用性人才的目标。与其他专业的关系：《财经应用文写作》是学习国际经济与贸易、电子商务专业课程重要的基础课，要求学生已经具备高中（中专）毕业的语文学习程度。作为第一学期开设的课程，它使学生掌握经济活动中必备的应用写作知识和能力，并初步具备企业经济活动过程中的调查讨论、策划分析、应用写作能力，为同期及后续开设的市场营销学、国际市场营销、国际贸易、公共关系、法律基础等课程奠定了专业及实际写作基础。它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果，是检验学生业务素养、工作能力的试金石。2、课程目标：总体目标描述： 使经贸专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、工作、生活的写作需要。技术知识目标：（1）了解常用应用文种的基本概念、特点、类别和作用，领悟写作要求；（2）熟悉常用应用文的体式和处理程序；（3）了解同一模块中不同文种的区别。职业能力目标：（1）能够运用常用应用文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、推断，明确交往对象，确定写作的文种；（2）能够达到应用写作的基本要求：主题正确集中，材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体，能对给定材料进行分析、提炼、运用；（3）能够在分析、处理材料的基础上，应用比较、分类等方法，实行记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言法律规范的应用文；（4）能够用访问调查法、观察调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查讨论。职业素养目标：（1）培育学生分析处理信息、加工素材的能力，与人沟通的能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力；为学生毕业后提高专业竞争力和适应未来经济活动中财经...
