计算机科学与技术（软件工程）本科专业人才培育方案 （国际课程实验班） 一、培育目标与培育规格 (一)培育目标 本专业培育能适应社会主义经济建设需要、德智体全面进展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能，能从事计算机软件设计开发和应用，具有较强实践能力的软件专业应用型人才。四年的系统学习，使学生获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练，具备软件系统讨论和开发的基本能力，能在信息产业部门从事软件工程项目的分析设计、开发和项目工程管理工作，以及在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。 (二)培育规格 培育学生具有良好的政治素养和科学素养；掌握计算机软件方面的基本理论和基本知识，接受从事讨论与开发计算机软件的基本训练，具有讨论和开发计算机系统与应用软件的基本能力。通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．热爱计算机事业，具有良好的思想道德品质，了解计算机软件知识产权有关的法规；遵纪守法，善于合作，勇于创新。 2．具有扎实的计算机专业基本理论、基本知识；具有本专业所必需的设计、实验和测试技能。 3．具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力；具有讨论开发计算机应用系统和软件的基本能力。 4．掌握英语、韩语；有较强的阅读计算机专业英语、韩语文献的能力；具备一定的英语、韩语听说能力和初步的写作能力，能用英语进行沟通。 5．了解计算机科学与技术的理论前沿、应用前景和最新进展动态。 6．具有较强的自学和不断更新知识的能力，掌握一定的社会、人文科学知识。 二、学制与学位学 制：基本学制 4 年(其中前 2 年在国内,后 2 年在韩国)、弹性学制 3－8 年。 授予学位：理学学士 三、课程结构及学时、学分分配结构及学时、学分分配表 课 程 类 别 必 修 课 程 实 践 教 学 环节 、 毕 业 教育 、 就 业 指导、形势与政策合 计公共必修 学科必修专业必修学分 79 7 93.5 23 202.5 占总学分比例％ 39.0 3.5 46.2 11.3 88.7 11.3 学 时 1196 100 1482 2778 占总课时比例％ 43.1 3.6 53.3 100 软件工程专业本科人才培育方案一、培育目标本专业强调软件人才培育的有用性和专业性，主要培育具备良好的科学素养，系统掌握计算机软件、硬件、网络的基本理论、方法和技能，具备较强的工程实践能力，富有开拓创新和团队协作意识。学生通过接受严格的计算机软件开发技能和软件管理方法...
