教学大纲课程名称 金融基础 专 业 执 笔 人 系 部 教 研 室 编制时间 课程定位在专业中的地位与其他课程的关系总课时学 分其 他该课程是讨论货币与金融体系的运行机制，以及货币运行与经济运行之间的关系的一门应用经济学科。它是经济类各专业的核心课程，更是金融专业的主干课程，在整个专业课程体系中占有十分重要的地位。该课程《金融基础》作为金融专业基础理论课程，与专业课程之间的关系是“先行与后续”的关系，它是专业课的基础。543课程目标知识培育目标通过该课程教学，使学生全面系统地掌握金融的基础知识和基本理论，熟悉我国金融体系的一般内容，了解我国的金融形势和金融领域的热点问题，为后续专业课程的学习做好知识准备。能力培育目标通过学习思考与讨论，充分扩展学生的思维空间，开发学生的思考与创新能力。通过有用案例分析，培育学生的观察、实践及操作能力。素养培育目标培育专业知识全面，具有一定操作能力的，高素养的金融技术应用性专门人才。教学方法与手段方 法 设 计1. 课堂讲授为主。2. 课堂思考与讨论。3. 有用案例分析。4. 课堂练习，巩固学习内容。技术与手段利用多媒体课件教学。课后学习设计作 业参考书网 站活 动其 他分章节布置作业，布置查阅资料。《金融基础》贺瑛主编http://finance.sina.con.cn/nz/pbchina知识竞赛，搜集案例考核设计知识考核要点学生能否全面系统地掌握金融的基础知识和基本理论。能力考核要点学生能否用学到的理论知识分析实际问题，具有一定的观察、实践及操作能力。素养考核要点学生专业知识是否全面，综合素养高，能否适应就业单位的需求 。考核形式笔 试口 试论 文设 计竞 赛其 他选选成绩评定考试考查作业（%）出勤（%）期末（%）其他（%）选20%10%60%10%选用教材《金融基础》课 程 创 新 综 述该课程属于基础理论课，课程内容理论性教强，依据高职专业的特点和要求，本课程教学侧重知识讲解，以广度为主，深度为辅，在课程体系上力求完整，且将实操性较强的内容作为重点，而基本理论的讲授则本着“够用”的原则，在保证内容全面的前提下，注意控制深度和难度。该课程教学以课堂讲授为主，同时要求密切结合金融形势和金融领域的热点问题指导学生查阅资料并开展课堂讨论。教 学 课 时 分 配 章 节 名 称课时安排理论课时实践课时第一章：货币与货币制度6 课时第二章：信用5 课时3 课时第三章：金融市场4 课时2 课时第四章：金...
