集中送教上门工作总结 2025根据县教育局转发省教育厅的通知精神，在县教育局的安排及局领导的督促指导下，2025 年元月 12 日，县特别教育学校和县特别教育资源中心在本学期结束前，集中组织全体老师对县域内 27 名重度、极重度孩子及 4 名随班就读学生开展送教上门和巡回指导活动。 冒着地冻天寒，路途遥远，冰雪道路的三九天，从学校到特别儿童家的路上留下了我们的汗水与艰辛，而我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。作为送教上门的老师，我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为孩子的生活习惯和肢体协调能力都有了点滴的进步。同时我们的送教与家长取得了互动，赢得了他们的支持。我们正努力地把温暖的 阳光 送进了孩子的心坎里，让他们体验到了被人关怀的温暖，所以送教虽苦，我们却很乐意。 常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长。我们努力着，我们也收获着。为提高集中送教的教学效率，我们有计划、有安排的布置好每一次送教活动，现将本次送教活动总结如下： 一、安排部署，召开会议 在接到通知后，资源中心副主任杨鹏举校长在周一例会上安排本次集中送教事宜。为确保送教工作扎实有序，有成效的进行，在送教之前，资源中心负责人闫宾艳老师和专职老师张丹丹老师就送教工作做了具体的方案计划，并将送教老师分为四个小组，分别由四位领导担任送教小组组长，负责本组送教工作。之后，组长及时开展组内会议，针对本组学生的实际情况，协商探讨本次送教将要实行哪些形式;每位老师承担的送教任务及分工;并要求老师要提前撰写教案，准备好教具、学具;两个老师一小组，分别担任主教和辅教老师，两位老师要配合好，辅教的老师同时负责拍下上课时候精彩的镜头。送教之后，大家把拍到的照片发到群里共享，由资源中心收集整理并保存。之后由资源中心撰写本次送教的报道稿并上传公众号。大家既分工又合作，井然有序，确保送教工作顺利进行。 二、加强学习，提高认识 为了确保送教的质量，组长会对送教老师严格要求，让每一位老师明确职责，严把送教质量观。在送教准备阶段，老师们根据平常收集的教育案例和在一些报刊杂志及网上上看到的有关特别教育的理论文章、视频等等及时复习巩固，并根据学生的实际情况，相互探讨学生的教学内容，提前备好课，争取尽自己的最大努力为孩子们送去最有效的教学活动...
