音乐老师校本研修个人方案【导语】做好一个完整的工作方案，才能使工作更加有效的快速完成。工作方案是我们完成工作任务的重要保障。制订工作方案不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作方案可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是 xx 为大家准备的《音乐老师校本研修个人方案》，供您借鉴。 【篇一】 一、研修的特别课例(至少三个，可以根据实际情况增加) 1、“开学第一课〞：《新学堂歌——谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》 2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课) 3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课能力与课堂教学水平 4、《如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果》(组内教研课的学习) 5、网络研修——远教资源人教版音乐课堂实例及网上的优秀课例 二、简要分析课例特别的原因 1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采纳了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特别的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇 4 局部。从《三字经》到《弟子规》，从《咏鹅》到《元日》，从《相思》到《游子吟》，从《悯农》到《格言连壁》，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲 20 首。这些歌曲因为曲调质朴优美，旋律简单易记，受到孩子们以及家长们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点工程在全国的学校推广，并在北京的东城区和平谷区进行试点推广，因此要作为我们全体音乐老师的学习重点。 2、表达音乐老师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。 3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要积极筹备音乐参赛课，制造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。 4、做学习型、科研型老师，进行常常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新〞为主要特征的主体式开展性课堂教学模式与学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高能力。 5、通过便捷的网络，及时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段，感受最新的音乐课堂教学，丰富教学经验，继续提升自身素养。 三、课例研修方法(课例讨论过程的一般步骤) 1、课题讨论：《谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》 了解...
