高三历史教学计划（十五）一、指导思想： 新高中课程计划在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推动，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广阔学生的自主进展。 二、现状分析： 1、老师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。 2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。个别同学存在不完成作业现象。 3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。以后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。 4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，异常是时间概念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。 5、学生联系、归纳本事有待加强，答案写得过多，要点提炼不出来。 6、对材料题的变化讨论不够，定势思维倾向有待克服。 7、读题、审题本事有待加强。(审题时间太短，审题不清便匆忙下笔) 三、教学安排： 全学年总体安排三轮复习。 第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。(从 20xx 年 7 月 20xx 年 2月)，主要目的是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注通史。我们制定的目标是 全面、细致、系统，扎实，注意基础知识落实 ，我们把它称为 地毯式 扫描。时间比较长。第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。 第二轮主要根据考试说明的顺序，通史加专题复习，侧重通史。(20xx 年 2月 5 月上旬)，主要目的是综合本事突破。第二轮复习时，以通史体例辅之以热点问题进行，学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识，才能 了解人类社会进展的基本脉络 ， 初步认识人类社会进展的基本规律 。 第三轮搞强化训练，侧重练、讲、评和回归教材。(20xx 年 5 月上旬 6 月 6号)，目的是提高解题本事，查缺补漏。我们提出了 调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(本事) 的八字方针。要求学生抓好两条复习主线，一方面是对比《考试说明》看教材和教材的标题，注重基础知识，把握阶段特征;另一方面是对比试卷看题目，查漏补缺，以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心。例如我们要求学生结合《考试说明》，最终落实每一个考点，个个过关。 四、措施： 1、强化训练。坚持天天练(每一天 1 2 题)、周练(30 个选择，四个大题)。有做必看，有看必评。多...
