专项训练(一)质量、密度的测量1、林红同学在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中:(1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:①组装好天平,把天平放在水平工作台面上;②把游码置于标尺左端的零刻度线处;③调节天平的,使天平横梁水平平衡。(2)用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图ZX1-1甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是g。在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是cm3,此大理石的密度是kg/m3。图ZX1-1(3)大理石放入水中时会吸水,则用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。2、林红同学为了测量某物体的密度,设计了如下实验方案:A、如图ZX1-2甲所示,将适量水倒入量筒内,读出其体积V1;B、如图乙所示,用细线将物体系住浸没在水中,读出其体积V2;C、如图丙所示,将物体从水中取出,用天平测出物体的质量m;D、计算物体的密度。图ZX1-2(1)小勇同学提醒林红,在图丙中操作有误,这个错误是。(2)林红改正错误后,天平所加砝码和游码位置如图丁所示,则物体质量是g。(3)小勇再次提醒林红,如果不考虑细线的体积,这样测量的密度结果比真实值要(选填“偏大”“相等”或“偏小”),原因是。3、林红同学想知道所喝的早餐奶的密度,于是到实验室用器材进行了测量。(1)林红利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻度线处,调节,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76、2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图ZX1-3甲所示,则量筒内早餐奶的体积是cm3;图ZX1-3③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示,则量筒中早餐奶的质量为g;④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=g/cm3。(2)实验中林红想如果没有量筒应该也可以完成实验,思考了一会儿后,她利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下:①用天平测出烧杯的质量m0;②用天平测出烧杯和装满水的质量m1;③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2。请你根据林红测得的物理量写出早餐奶密度的表达式ρ=(用字母表示)。4、林红同学在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)因矿石体积较大,放不进量筒,因此她利用一只烧杯,按如图ZX1-4所示方法进行测量,矿石的体积是cm3。图ZX1-4(2)用托盘天平已经测得矿石的质量是175g,则矿石的密度是kg/m3;从图A到图B的操作导致密度的测量值比真实值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。(3)在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点,这时应该。A、向左调平衡螺母B、往右盘中加砝码C、从右盘中取出最小的砝码,向右移动游码5、林红同学用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度,实验步骤如下:(1)将天平放在水平桌面上,把游码拨至标尺零刻度线处,发现指针静止时偏向分度盘的右侧,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母往(选填“左”或“右”)调。用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是32g和空烧杯的质量是90g。(2)如图ZX1-5甲所示,把鹅卵石轻放入烧杯中,往烧杯倒入适量的水,用笔在烧杯壁记下此时水面位置为O点,然后放在天平左盘,天平再次平衡时情况如图丙所示,则杯、水和鹅卵石的总质量为g。图ZX1-5(3)将鹅卵石从水中取出后,再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号O点,如图乙所示,用天平测出杯和水的总质量为142、4g,此时杯中水的体积为cm3。(4)根据所测数据可以计算出鹅卵石的密度为g/cm3。(5)由于取出鹅卵石时会有水带出,将导致所测密度偏。6、林红同学用天平、大烧杯、小烧杯和水来测量一石块的密度。(1)在使用天平前要对天平进行调节,请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列。A、组装好天平,把天平放在水平台面上B、调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡C、把游码置于标尺的零刻度线处(2)天平调平后,林红测出了石块的质量,如图ZX1-6甲所示,石块的质量m=g。图ZX1-6(3)因为石块较大,不能直接放入量筒中,林红用以下方法测量石块的体积,操作步骤...
