80 后父母育儿的 3 大误区 曾经在人们心中依旧小孩的“80 后”也开始为人父母了，这些受过高等教育、对自己的幼儿教育方法和做法过度自信的群体，在育儿过程中，往往喜爱根据自身成长经历总结相反的教育方式，甚至下意识照搬父母教育自己的体会来教育珍宝。专家讲，80 后父母在家教咨询题上存在的咨询题将会左右到小孩以后的进展。 下面总结了几个 80 后家长教育子女中的误区，让我们看看这些错误，您周围有没有。 误区一： 爱小孩就给他最优越的生活 80 后父母有话讲：优越的生活条件让我们有条件为珍宝制造优质的物质生活条件！常常能听到家长之间沟通如何为小孩选购精加工营养品，常常看到小孩手中几百元的玩具，甚至看到休息日家长带着未满 6 岁的孩童穿梭于各类学习班，而忽视小孩在成长中的生理需要及生活体验的过程。 “看似家长的投入却并非适合珍宝的成长。”幼教专家认为：小孩更需要的是生活中从父母处直截了当体会的获得，在生活中学会生存，在仿照、交往中学会学习。“不应将学习视为结果的展现，更应关注的是小孩在学习过程中的智力因素与非智力因素的促进。家长需要从小孩自身需求动身、从珍宝年龄特点动身，让珍宝在家庭教育中得到最全然生活学习过程的欢乐体验。” 误区二： 教育小孩啥事都讲民主 80 后父母有话讲：我们崇尚自由、民主，期望得到更多的尊重，在教育小孩的方式上凡事也要民主。 有的家长认为关于小孩的每个要求给予充分的尊重和认同确实是先进的、民主的。在家庭教育中无具体评判的赏识，如在小孩做对任何情况时，家长的赞扬语言都会是“宝宝真聪慧”，不忍心拒绝小孩哪怕不合理的要求，不去表达自己对小孩无理要求的不快，认为如此能够给小孩营造宽松、民主的教养环境。 专家认为，如此的做法恰恰忽视了一点：没有原则的“民主”是对小孩一味的纵容，不利于小孩的身心进展。“看似‘民主’的教育环境却是让小孩陷入欲望滋生的‘黑洞’，使得小孩反而失去了民主带来的欢乐，形成以自我为中心的适应，不能在社会生活中换位摸索，从而阻碍小孩正常的社会交往能力的进展。” 误区三： 把小孩当小大人对待 80 后父母有话讲：我期望自己没有完成的心愿在小孩身上实现。 初为人父母的 80 后家长对自己珍宝有着较高的期望，甚至将小孩当做自己的翻版培育，为此在小孩出生后就根据自己的意愿设计小孩的爱好培育项目、用成人定势思维来法律规范珍宝的行为。 “当珍宝用自己的视角来认识世界...
