XXX 年教科研工作计划2025 年全市教科研工作打算各县〔区〕教育局，市直中小学校：一、总体思路2025 年我市教科研工作要点概括为一个核心，两个重点，三级联〝动，五项工作。〞一个核心——以进一步提高我市各学段、学科的教育教学质量为核心开展工作。两个重点——一是连续推动课堂教学模式改革创新，二是强化学科建设，专门是薄弱学科的转化与提升。三级联动——以市教科研中心为核心、与一线优秀老师、外聘专家共同组成市级专家团队，与区域教研中心、学校教研组共同构成三个层级的联动平台，使活动的效益辐射至每一所学校的每一位老师。五项工作——围绕以学科建设为基础，以课堂改革为突破，以区〝域教研为平台，以教科研为支撑，以质量监测做保证五项工作，开展〞系列活动。二、具体工作任务〔一〕着力抓好学科建设在对 2025 年教学监测和分析中我们发觉，尽管近年来我市的教育教学质量出现稳步提升的态势，但各县区、学校还不同程度地存在着教学短板现象，部分薄弱学科已成为阻碍全市基础教育均衡进展和办学〝〞水平提升的重要因素，为此市教育局及时启动了创建优质学科、提升〝薄弱学科建设工程，全市教科研系统将在三～五年内要紧紧围绕贯彻〞、实施此项工作为重点设计开展工作。1、建立市级中小学优质学科基地校〔1〕确定优质学科基地校根据市创建优质学科，提升薄弱学科建设工程安排意见精神，〝〞在全市高中、初中、小学三个学段各个文化学科，分别确立 2-3 所学校为优质学科基地，同时一并确定各类学校需要帮扶的薄弱学科。〔2〕指导参加优质学科基地开展教科研活动通过努力将优质学科基地打造成为全市薄弱学科帮扶中心、课程资源中心、教学沟通中心。① 定期推出公布课、研讨课、示范课，指导相应薄弱学科老师来校参加听评课活动和体验式培训；② 定期指导参加基地校校本教研，与全市相应薄弱学科老师共同开展集体备课、研讨沟通活动；③ 建设学科优质课程资源，实现全市本学科资源共享；④ 定期组织全市性的优质学科教学下乡活动；〝〞⑤ 组建全市学科名师指导团；⑥ 承办全市性学科研讨活动。2、薄弱学科的转化提升① 组织全市薄弱学科老师集中培训，要紧进行专业技能、教学实践、教学讨论能力等引领性培训。②名师指导团定期深化县〔区〕、学校，进行蹲点式指导，对〝〞薄弱学科老师进行课堂诊断，与学校教研组的老师同上一节课，参加集体备课，面对面地传授教学技艺，关怀老师提高教学技能。③ 聘请省、市级专家...
