冰融化了教学目标科学概念： 1.当环境温度高于 0℃，冰的温度升至 0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0℃，直至完全融化成冰。2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。过程与方法： 1.观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。2.观测并记录冰块周围空气的温度变化。3.设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。情感、态度、价值观：1.养成在实验观察活动中保持仔细、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。2.初次感受、体验物质状态变化的可逆性。教学重点经历冰融化成水的过程中现象的观察。教学难点探究促进冰融化的因素。教学准备小组： 烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计 4 支，冰融化时温度记录表（参考书 P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋 1 只、冰块 1 块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）。教学过程 一、观察冰的融化1.师：上节课我们探究后得出了液态的水在 0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？2.学生根据已有生活经验做出预测。3.师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？这节课让我们一起亲自来看一看。板书：冰融化了 师：我们要怎么来观察呢？请大家一起看书 P50。4.学生介绍观察方法，师生共同补充。（预设：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。（2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。（3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。）5.师：方法知道了之后，我们就来测量一下吧，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔 1 分钟测一次，把数据记录在 P50 的表格中（可增加一个测量空气温度的表格）。冰块融化时的温度记录时间1 分钟2 分钟3 分钟4 分钟5 分钟……温度冰融化时周围空气的温度记录表时间1 分钟2 分钟3 分钟4 分钟5 分钟……盛放烧杯内空气温度紧靠烧杯外壁空气温度远离冰块处空气温度6.汇报沟通观察到的现象，然后根据这些现象总结。（预设可以得出的结论：在周围环境温度超过 0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在 0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。） 二、加快冰的融化1.师：我们刚才观察了冰的融化过程，你有办法让冰融化的更快一点吗？2.学生预测方法...
