【服务管理】教育培训管理办法1 目的为了适应电力企业体制改革对教育培训工作的的要求，引导职员立足岗位，刻苦钻研技术，努力提升自身专业技能和治理水平，也为了法律规范公司的教育培训工作，特制定本治理标准。2 适用范畴本标准对公司教育培训的治理、人员资格的考核和培训档案治理等提出了具体要求，以提升公司全员素养，增强质量意识，满足公司对人力资源的要求。本标准适用于公司内部各级人员的教育培训。3 法律规范性引用文件公司质量、职业健康安全、环境治理手册 Q/GDCF—301.01—20254 职责4.1 综合治理部是培训工作的归口治理部门，负责公司年度培训打算的制定、实施、人员资格的考核和培训档案治理的具体工作；4.2 各部门负责按时提出培训需求，并组织实施好与部门有关的培训打算；各部门建立有关的培训台帐。4.3 生产预备部负责公司生产预备上岗人员的资格培训和考核工作。5 治理内容与要求5.1 制定培训打算5.1.1 各部门根据工作需要,在每年年底前提出培训打算申请。5.1.2 综合治理部年底根据各部门申请，根据公司的实际需要提出下年教育培训内容；培训内容要紧包括岗位培训、学历培训、职业健康安全培训、环境卫生、质量教育培训和资格培训等；5.1.3 综合治理部每年初在汇总各部门需求的基础上，结合公司的工作安排，制订《年度培训打算》，由分管副总经理审核,报总经理批准后颁发。5.1.4 综合治理部应对年度培训打算进行动态治理，根据工作情形及时补充调整。每半年对公司培训打算进行一次评审、修订。年终应对培训打算执行情形予以总结，形成《年度培训总结》。5.2 培训打算的实施5.2.1 培训打算批准后，综合治理部发给有关部门并负责组织实施。5.2.2 综合治理部在培训前应书面通知受培训部门（人员），以便妥善安排工作。对临时性培训，如：新职工上岗培训，专门任务的培训等，由责任部门提出具体要求，综合治理部负责安排。5.2.3 培训后的成效评判、考核由综合治理部会同有关部门组织实施，各有关部门要建立有关《培训记录》(如此次培训时刻、成效评判、考核结果)，《个人培训档案》、《岗位资格名单》、《培训申请》等。5.3 岗位能力培训5.3.1 岗位能力培训是为了保持和提升公司在职职员的业务技能和水平，从而提升治理人员的工作质量，部门负责人应根据年度培训打算，组织好部门的岗位培训。5.3.2 岗位能力培训以自学为主，即结合每个职工自身的工作，安排适当的学习内容,职员自学完成；根据部门工作实际...
