人教版小学数学四年级上册全套优质说课稿U、1 大数得认识亿以内数得认识一、说教材 1、教学内容:我选择得说课内容就是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数得认识》第一课时亿以内数得认识。 2、教材地位与作用：学生在第一学段已经学习了万以内得数得读写认，而本单元则就是在以前学习数得基础上，进一步认识亿以内得数得读写并了解其在实际生活中得意义。这一单元就是在小学阶段对整数学习得最后一课。对以后学生在学习中接触大数，并计算大数奠定了知识基础，而且初步感知大得数目。 3、教材得编排特点： a、结合实际情境，让学生感受大数，产生学习需要。 b、合理安排教学内容，引导学生利用已有经验自主探究。 本节课得学习，不仅就是学生对数认识得一次扩展，也进一步体现了数学与生活得密切联系，通过学习，能加强学生对数据实际意义得理解，会用数学得眼光分析身边一些数据得意义，这体现了“数学来源于生活，最终服务于生活”得理念！ 这个年龄段得学生一般具有接触面广、独立性增强、善于观察与发现、乐于动手操作等特点，而且学生在三年级得时候已经系统得学习过万以内得整数。结合学生得这些特点，我会做一些课前准备，一就是准备了《亿以内数得认识》得教学课件；二就是准备计数器、游戏卡片等教具。二、教学目标： 根据新课标提倡得三维目标教学，结合本节课得重、难点与内容得特点，我给学生制定得学习目标就是： （1）认知目标：使学生在认识万以内数得基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”与“亿”，并且知道亿以内各个计数单位得名称与相邻两个单位之间得关系。（2）能力目标：掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数得大小，会将整万、整亿得数分别改写成用“万”与“亿”作单位得数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面得尾数，求出它得近似数。 （3）情感目标：让学生在活动中体会数学与现实生活得联系，培育学生用数学得眼光观察生活与应用数学得意识，培育学生自主探究，自我评价与善于合作得能力。三、教学重难点：重点：1、学会读、写亿以内得数； 2、掌握亿内数得数位顺序表，了解十进制计数法。 3、认识数级：个级、万级、亿级，会根据数级正确地读、写亿以内得数。 教学亿以上数得读法与写法。难点：1、读写数位较大得数目。 2、理解“十进制”计数方法。四、说教法、学法： 教法：为了完成教学任务，在教学方法方面，我会紧密联系学生得实...
