第 2 课 企业的生产与经营 教案[教学目标] 知识目标：1、企业的含义；提高经济效益的途径；2、企业成功的主要因素；如何提高劳动者的素养。 能力目标：1、公司的含义；企业怎样才能提高经济效益；2、企业的经营进展，企业的优胜劣汰；劳动者的就业观和提高素养的途径。 情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别；企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。[教学重点、难点]1、提高经济效益的途径；企业成功的因素；全面提高劳动者素养。2、如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参加的教学形式。 [板书设计]一、企业的生产进展（一）、企业和企业的主要类型（二）、提高经济效益的主要途径二、企业的经营进展（一）、企业经营成功的主要因素（二）、企业经营的优胜劣汰三、新时代的劳动者（一）、劳动制造幸福生活（二）、全面提高劳动者素养 [教学过程设计]第一单元 透视经济现象导入新课： 【老师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票， 并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来，公司取得了长足的进展。公司良好的业绩也渐为广阔投资者所认同的事例，提出问题： 海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔实行什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素养？【学生活动】：通过老师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。讲授新课 第 2 课 企业的生产与经营一、企业的生产进展（一）企业和企业的主要类型1、企业的含义【老师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，推断它们是不是企业，为什么？【学生活动】：讨论并回答什么是企业【老师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。2、企业的类型【老师活动】：我们现在的生活是丰富多彩的，但是都离不开商品。而商品是企业生产的。企业有哪些类型？【学生活动】：讨论并回答。【老师评论】：企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。根据企业的组织形式分为个人独资制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。根据企...
