理 论 课 教 案学科名称： 呼吸衰竭与呼吸支持技术 年级专业： 2025 级 班级名称： 医学影像专业 学年学期： 2025-2025 上学期 授课老师： 陈 建 所在单位： 黔江中心医院 授课学时： 2 学时 理论课教案目录周次章节内容授课类型 学时合计吉首大学医学院理论课教案课程名称呼吸衰竭与呼吸支持技术授课年级2025授课对象医学影像专业授课老师陈 建职称主治医师授课方式课堂时间2025 年 10 月授课题目呼吸衰竭与呼吸支持技术教材名称、主编内科学出版社版次人民卫生出版社第八版教学目的要求掌握：呼衰的概念、分类、影像学表现、诊断和治疗原则。熟悉：慢性呼衰临床表现、实验室检查、处理原则。了解：本病的病因和机制。教学难点呼衰的概念、分类、影像学表现、诊断和治疗原则。教学重点呼衰的概念、分类、影像学表现、诊断和治疗原则。教学方法手段课堂教学。PPT思考题或作业1.呼衰的概念、分类、诊断和治疗原则？2.呼吸支持技术有哪些组成？3.呼吸机使用模式？复习参考资料人民卫生出版社第八版<<内科学>>课后教学小结呼吸衰竭概念：是指各种原因引起的肺通气和（或）换气功能严重障碍，以致在静息状态下亦不能维持足够的气体交换，导致低氧血症伴（或不伴）高碳酸血症，进而引起一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。其临床表现缺乏特异性，明确诊断有赖于动脉血气分析：在海平面、静息状态、呼吸空气条件下，动脉血氧分压（PaO2）<60mmHg，伴或不伴二氧化碳分压（PaCO2） >50mmHg，并排除心内解剖分流和原发于心排出量降低等因素，可诊为呼吸衰竭。呼吸衰竭分类：根据动脉血气：Ⅰ型呼吸衰竭；2．Ⅱ型呼吸衰竭。根据发病急缓：急性呼吸衰竭；2．慢性呼吸衰竭。根 据 发 病 机 制 ： 可 分 为 通 气 性 呼 吸 衰 竭 和 换 气 性 呼 吸 衰 竭 ， 也 可 分 为 泵 衰 竭（pumpfailure）和肺衰竭（lung failure）。驱动或制约呼吸运动的中枢神经系统、外周神经系统、神经肌肉组织（包括神经-肌肉接头和呼吸肌）以及胸廓统称为呼吸泵，这些部位的功能障碍引起的呼吸衰竭称为泵衰竭。通常泵衰竭主要引起通气功能障碍，表现为Ⅱ型呼吸衰竭。肺组织、气道堵塞和肺血管病变造成的呼吸衰竭，称为肺衰竭。肺组织和肺血管病变常引起换气功能障碍，表现为 I 型呼吸衰竭。严重的气道堵塞性疾病（如 COPD）影响通气功能，造成Ⅱ型呼吸衰竭。急性呼吸衰竭的临床表现主要是低氧血症所致的...
