教科研个人工作总结教科研个人工作总结行详细全面的调研、比较、分析,以有利于对问题讨论的深化,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次
我先后参加编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等
4、尝试对讨论成果进行个性化和科学化的表达
科研成果主要通过论文形式来表达,这就需要老师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解
同时主动大胆创作,信任发现就是进步,总结就是提高
为了形成高质量、个性化的成果,我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构
我积极参加教育教学研讨活动,在与别人沟通和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来
5、努力实践和推广教科研成果
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环,发挥出教科研对教育教学的最大效能
我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与沟通自己的教科研成果,充分体验教科研成果转化所带来的成功与欢乐
良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜:我曾被评为“中国教育学会数学教育讨论进展中心优秀会员”“苏州市教育科研先进个人”“吴中区首批教科研新秀”……五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类竞赛中获奖
回顾过去,我问心无愧;展望未来,我信心百倍
在当今全力推动以课程改革为核心的素养教育的进程中,我看到了许多崭新的教育思想在闪耀,全新的教育理念在涌现,多元的教育模式在碰撞
在风起云涌的教育改革大潮中,“为了学生的进展,为了老师的进展,为了学校的进展,为了社会的进展”,我作为一名小学校长,必须朝着专业