建设学习型系统工作先进单位总结20XX年我校在建设学习型系统工作中，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，立足于学校课改和教育教学常规管理的实际，以争创品牌学校，推进办学特色为重要抓手，紧紧围绕建设学习型系统工作的要求，实现优美环境、优良秩序、优质服务的总体目标，展示省级示范初中的本色。一、行政推动有目标，一着不让抓落实。学校由校长、书记一把手抓建设学习型系统工作的组织落实和工作措施。我们组织网络上分两大块。一块以支部党员为主的党员学习，三十多位党员分在职两个党小组，退休党员一个组计3个小组，一块由教导处牵头以各教研组为单位由教研组长任学习小组长，分为语文、数学、外语、理化、史地生、音体美劳、后勤计7个组。在行政会议上（每月）根据计划定期研究创建工作中的动态以及需要解决的问题，一竿子插到底，各组分别行动及时解决存在的问题。学校制订三年规划，确定学校争创品牌学校的发展目标，并按年度分步实施，要求40周岁以下的教师制订个人切实可行的奋飞计划，由教导处在每学期检查执行情况对参加全国、省、市、区各类竞赛获奖的、进修获得规定学历的教师、职工，学校分别给予奖励，例庄红老师获省青年教师音乐基本功大赛一等奖，学校奖1000元，平时，教导处对需要进修的教师，需要外出学习、培训的教师，学校一路绿灯，及时安排好课职务，使其安心在外学习、培训和进修，近几年已有10多位教师完成了本科学历的进修。学校对各部门的工作分别制订了规章制度和考评办法，例学校对食堂工作分别制订工作人员的卫生上岗要求以及学习制度，对执行不力人员实行淘汰及一定的经济处罚措施，学校餐厅开业几年来，从未发生食物中毒现象。例教导处对班主任工作的考评工作，我校做得也十分出色，全校38个班级管理井然有序，学校从未发生有乱班现象。中层以上领导深入教育教学第一线，校级领导一名担任班主任，其它校级中层领导分别担任学校主科教学工作，分管学校各部门工作，并规定听课节数，深入课堂实际，了解学校教第1页共2页师教学情况的第一手资料，及时采取措施，为提高教学质量出谋策划，避免不良教学情况的产生，起到了重要作用。在小组学习、讨论活动中，领导干部积极参与活动，认真发言，认真笔记。认真撰写学习心得体会。二、载体建设有创新，学习安排有特色。学校建立长效学习机制。例如教导处指导教师学习，规定必读书目如《中国新教育》、《美丽的教育》、各学科《新课程标准》，要求每学期写5000—10000字的读书笔记及摘记。支部在党员先进性教育中专门阅读《保持共产党员先进性教育读本》，深入学习党纲党章、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的有关论述，坚定理想，树立为人民服务的宗旨不变样，学习殷雪梅岗位见行动，在校园学习中呈现出认真学习，深入探讨，追求上进的一种热烈气氛。学校图书馆每学期新进图书3000册以上，每年订报纸105种、杂志53种，平时教师除在办公室办公以外，就在学校图书馆学习，平均每人每学期借书10本以上，周三“学习日”，理论学习讨论，查笔记与业务学习讨论查备课相结合，对促进教师学习，将学习落到实处具有极大的推动促进作用，学校每学期在期中考试后开展学生和家长评教活动，接受社会各方面的监督，规范办学行为，取得了良好的效果。学校积极推广普通话。教师之间平时交流用普通话，与学生、家长交谈用普通话，对新上岗的教师要求持有普通话上岗等级证书，并按规定对原有教师进行普通话培训和考核，对极个别普通话不合格教师进行限期整改，为学校营造了说普通话的良好氛围。学校加强了教育培训基地的建设，积极添置学生实验室设备，全校38个班级其中有21个班级装备了实物投影仪计投入资金38万元，三楼图书馆设立读书休闲会议室，装饰雅致，文化气息浓厚，是学校教职工读书休闲的好去处。学校教职工学习以自学为主，中心组组织定期的集中学习为辅，职工学习有自觉性，在规定时间准时到规定地点参加学习，短期轮训、进修、参训率高，基本没有无故旷缺课现象。12第2页共2页
